Eu recomendo o livro "Vidas Ameaçadas: Exigências-Respostas Éticas da Educação e da Docência", escrito por Miguel G. Arroyo. O livro traz uma discussão crítica sobre a responsabilidade ética na educação e na docência, bem como a relação entre professores e alunos. Ele fornece uma visão prática e profundamente reflexiva sobre os desafios éticos que os professores encontram no mundo real e proporciona aos professores uma compreensão mais clara de suas responsabilidades éticas.
O livro aborda temas como o direito dos alunos a um bom ensino, a responsabilidade do professor para com seus alunos e para com seu trabalho, a importância da responsabilidade ética para o desenvolvimento moral e intelectual dos alunos, bem como a relação entre os professores e alunos. Também contém estudos de caso que possibilitam aos leitores aplicar e desenvolver suas próprias reflexões éticas sobre a educação.
Como professor, achei muito valiosa a descrição clara e imparcial que Arroyo faz da responsabilidade ética na educação, da qual todos os professores são responsáveis. O livro também oferece profundas reflexões sobre a forma como os professores devem tratar seus alunos, como liderar salas de aula novas e desafiadoras e como encontrar uma abordagem que considere o direito do aluno a um bom ensino.
Em geral, recomendo o livro "Vidas Ameaçadas: Exigências-Respostas Éticas da Educação e da Docência" como um excelente material para professores novos e experientes que desejam melhorar seus conhecimentos e práticas éticas. O livro fornece informações importantes sobre como tratar os alunos de maneira justa e responsável, bem como como ser um professor forte e compassivo.
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Os tempos são mais radicais: de imagens quebradas a vidas ameaçadas. As manchetes de vidas ameaçadas, exterminadas invadem os noticiários. As crianças, adolescentes, jovens se sabem em vidas ameaçadas. As mães se sabem “órfãs” de filhos ameaçados que o Estado levou; buscam proteção das escolas, das educadoras e dos educadores. Que apelos, respostas éticas, políticas, pedagógicas se esperam da educação, da docência e da gestão diante de vidas ameaçadas de educandos e educadores?
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Autor: Miguel G. Arroyo
