Review: "USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO EM UM CURSO DE GRADUAÇÃO EM FARMÁCIA: adesão aos recursos de TICs ofertados pelo modelo de ensino Estácio."
Eu recomendo o livro "Uso das Tecnologias da Informação e Comunicação em um Curso de Graduação em Farmácia: Adesão aos Recursos de TICs Ofertados pelo Modelo de Ensino Estácio", escrito por Edson Sidião de Souza Júnior. Esse livro é voltado para pessoas interessadas em adotar o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) para o ensino de Graduação em Farmácia. Ele oferece um olhar profundo sobre o tema, abordando de forma clara e objetiva as principais ferramentas de TICs oferecidas pelo modelo de ensino Estácio. O livro é dividido em três partes principais: Introdução, Uso das TICs e Estácio e Conclusão. As seções são ricamente ilustradas com gráficos e tabelas que ajudam a esclarecer os principais pontos abordados. O livro também fornece um amplo panorama sobre o uso da TICs em cursos de graduação em Farmácia, destacando as principais tendências, desafios e perspectivas para o ensino nessa área. Além disso, o autor oferece estratégias eficazes para o uso da TICs que visam melhorar o ensino em Farmácia. Portanto, recomendo esse livro para qualquer pessoa interessada em incorporar as TICs ao ensino de Farmácia, pois ele oferece um amplo conhecimento sobre o tema, destacando as principais tendências e desafios.
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A inserção das TICs dentro do ensino superior (seja EaD ou presencial), incluindo sua presença como indicador de qualidade no ensino, não foi suficiente para garantir novas práticas de ensino. A negação, resistência ou rejeição da utilização dessas tecnologias por parte da comunidade acadêmica impacta negativamente no processo de ensino/aprendizagem.Os estudos que analisam essa a adesão dos alunos às TICs dentro do ensino superior no Brasil ainda são escassos. Este estudo tem como objetivo analisar a aderência dos acadêmicos do curso de Farmácia da Faculdade Estácio de Sá de Goiás aos recursos de TICs ofertados dentro do modelo Estácio de ensino.
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