Eu recomendo fortemente o livro "Uma Nova Sala de Aula é Possível", de Valquíria Et Al. Villas-Boas. O livro é um guia de referência para professores e administradores de escolas que querem criar ambientes de aprendizagem mais inclusivos. Ele oferece um olhar profundo e honesto sobre como as salas de aula podem ser transformadas em espaços de aprendizagem inclusivos. Ele oferece informações práticas, como conselhos sobre como tornar o ambiente de sala de aula mais inclusivo, além de sugestões de atividades para ajudar os alunos a sentirem-se mais à vontade.
O livro também aborda questões importantes dos direitos dos alunos, incluindo como lidar com bullying e outras formas de discriminação. Ele contém informações sobre como programar uma sala de aula para evitar preconceitos e abordar temas relacionados à diversidade. Além disso, ele oferece sugestões para ajudar os alunos a desenvolver competências interculturais. Está cheio de exemplos de como as salas de aula podem ser transformadas em espaços que promovam o respeito, a aceitação e a aprendizagem.
O livro também oferece um olhar holístico sobre como os alunos podem melhorar a qualidade de seu ensino por meio do uso de técnicas colaborativas e atividades significativas. Ele discute a importância da tecnologia na sala de aula e como ela pode ser usada para ajudar os alunos a aprender de forma mais eficaz. Ele também oferece sugestões sobre como os professores podem estabelecer uma conexão com seus alunos e desenvolver relacionamentos com eles.
Este livro é uma leitura obrigatória para todos aqueles que desejam criar salas de aula mais inclusivas e que querem oferecer aos seus alunos um ensino de qualidade. Ele oferece uma variedade de recursos práticos que ajudarão os professores a melhorar os seus ambientes de aprendizagem. Recomendo fortemente a leitura deste livro para todos os envolvidos na educação - desde professores e administradores de escolas até alunos. Ele certamente ajudará a desenvolver uma sala de aula mais inclusiva e dinâmica.
Como é possível, ao professor, tornar a sala de aula, um verdadeiro ambiente de aprendizagem em tempos de Indústria 4.0?
Uma Nova Sala de Aula é Possível – Aprendizagem Ativa na Educação em Engenharia apresenta, de forma didática, estratégias e métodos de aprendizagem ativa, que podem ser aplicados para potencializar a abordagem da Sala de Aula Invertida. Entre eles, estão Peer Instruction, Problem-Based Learning (PBL), Desafio em grupos, Jigsaw, In-class exercises (exercícios em sala de aula), Casos de ensino, entre outros. Nesse novo cenário, os professores têm um papel ativo de orientador dos estudantes, que se tornam protagonistas do próprio aprendizado.
Com reconhecida experiência na área, os quatros autores – profissionais da Educação em Engenharia – incluíram um capítulo dedicado ao planejamento de aulas, com exemplos de planos de aula, e exemplos de instrumentos de avaliação de resultados de aprendizagem.
Uma Nova Sala de Aula é Possível – Aprendizagem Ativa na Educação em Engenharia é leitura obrigatória para os docentes do Ensino Superior que queiram entender com clareza a transição da sala de aula tradicional para uma nova sala de aula, tanto no ensino presencial quanto no ensino híbrido (blended learning).
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