Eu recomendo o livro "Um Olhar sobre a Relação Escola, Família e Atendimento Educacional Especializado", de Anna Paola Xavier Chiaradia, para todos os profissionais de educação que trabalham com crianças com necessidades especiais. O livro oferece uma análise profunda das relações entre famílias, escolas e serviços de atendimento educacional especializado. Ele examina os principais pontos de conflito e oferece possíveis soluções. A abordagem adotada é útil para qualquer profissional que deseje melhorar a qualidade do atendimento educacional especializado.
Em particular, eu recomendo este livro para todos os professores que trabalham com crianças que necessitam de atendimento educacional especializado. O livro oferece uma análise profunda das relações entre famílias, escolas e serviços de atendimento educacional especializado. Ele também mostra como cada parte pode colaborar para o bem-estar da criança. A abordagem adotada é útil para quem deseja aprimorar a qualidade do atendimento educacional especializado e obter os melhores resultados possíveis para as crianças.
Além disso, o livro fornece informações importantes sobre o papel das famílias e das escolas na gestão dos comportamentos e das habilidades desenvolvidas pelas crianças com necessidades especiais. Ele também mostra como identificar e lidar com os problemas comuns que envolvem o atendimento educacional especializado. Esta informação é útil para todos aqueles que trabalham com crianças com necessidades especiais, pois fornece orientações úteis para melhorar o aprendizado e o bem-estar das crianças.
Eu recomendo fortemente este livro para todos os profissionais que trabalham com crianças com necessidades especiais. É um livro útil e fornece informações importantes sobre como melhorar e desenvolver as relações entre famílias, escolas e serviços de atendimento educacional especializado. Ele também oferece estratégias úteis para melhorar o aprendizado e o desenvolvimento das crianças com necessidades especiais. Portanto, este livro é essencial para todos os profissionais de educação que trabalham com crianças com necessidades especiais.
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Um olhar sobre a relação escola, família e atendimento educacional especializado resultou da pesquisa Relação entre Escola e Família dos Educandos Participantes no Atendimento Educacional Especializado, realizada durante o curso de pós-graduação Stricto Sensu – mestrado acadêmico em Educação, da Universidade do Planalto Catarinense (Uniplac). A partir do problema de estudo “Como se dá a relação escola e família dos educandos no Atendimento Educacional Especializado e suas implicações?”, investigou-se a relação entre a escola e a família dos educandos que frequentam as salas de AEE no município de Lages-SC. A obra caracteriza-se por pesquisa de natureza documental e teórico-bibliográfica, trazendo aprofundamentos conceituais na revisão de literatura sobre pessoas com Deficiências, Transtornos Globais do Desenvolvimento, Superdotação/Altas Habilidades e as relações família e escola e vice-versa, com destaque para o AEE, desenvolvido nas Salas de Recursos Multifuncionais do país, em especial do município de Lages-SC. Apresenta dados da pesquisa de campo, por amostragem, realizada com pais de estudantes regularmente matriculados e que frequentaram as salas de AEE das escolas municipais lageanas até o ano de 2016, bem como com professores que atuaram nas salas de AEE no período pesquisado. A obra é de relevância social e educacional, porque possibilita reflexão e novos questionamentos quanto à formação de professores para o trabalho de inclusão escolar de pessoas com deficiência(s) e o compromisso com a cidadania.
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