“Tu Garante?”: Aprendizagem às margens do Tapajós, de Chantal Medaets, é um livro que lhe ajudará a reconhecer como um indivíduo e aprender sobre sua identidade, identidade cultural e raça. Ao longo do livro, a autora apresenta a história dos principais eventos que desenharam a vida dos habitantes locais, tornando-os vulneráveis a certas influências externas. O livro é um importante estudo sobre como a cultura e as raças se desenvolvem e sobre a presença dos meios de comunicação na formação das identidades culturais e raciais. A leitura deste livro ajudará o leitor a compreender melhor a história, a cultura e a estrutura social dos habitantes da região.
A escrita de Chantal Medaets é clara e acessível a todos. Ela usa sua experiência de vida e conhecimento acadêmico para abordar questões importantes, como os direitos humanos e a adaptação às mudanças climáticas. O livro também aborda as injustiças sociais e o racismo, o que o torna ainda mais relevante.
Eu recomendo o livro “Tu garante?”: Aprendizagem às margens do Tapajós a todas as pessoas interessadas em entender melhor a cultura, a história e a estrutura social dos habitantes da região. O livro também aborda questões importantes, como os direitos humanos e a adaptação às mudanças climáticas, fazendo dele uma leitura obrigatória para todos aqueles que desejam se envolver na luta por justiça social e direitos humanos. A escrita de Chantal Medaets é acessível e agradável, tornando a leitura do livro muito prazerosa.
Sabemos que os processos de aprendizagem são marcados pelo contexto social e cultural onde ocorrem, mas poucos estudos vêm ancorar essa afirmação com dados etnográficos detalhados. Este livro se propõe a fazê-lo. A partir de uma etnografia na região do Baixo Tapajós (Pará), interações entre adultos, crianças e jovens – em atividades como o plantio de mandioca e a produção de farinha, a caça, a pesca, a construção artesanal de barcos, ou ainda, a narrativa de histórias de “encantados” – são descritas com intuito de evidenciar como a aprendizagem dessas habilidades ocorre no cotidiano.Como é comum em outros contextos nos quais os novatos têm acesso à maior parte das atividades das pessoas mais experientes, no Tapajós aprende-se participando progressivamente dessas atividades. O livro apresenta uma revisão de literatura sobre essa modalidade de “aprendizagem por participação”, explicitando seus princípios gerais e as idiossincrasias da região estudada. Ali, adultos e pessoas mais experientes de maneira geral mostram-se particularmente pouco pacientes com os novatos. Nada mais distante da realidade local que a ideia de que é “errando que se aprende”. A aprendizagem acaba, então, sendo percebida como um desafio: e tu, afinal, “tu garante?”
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Autor: Chantal Medaets
