Review: "TRANSTORNOS DA APRENDIZAGEM E BIPOLARIDADE À LUZ DA PSICOPEDAGOGIA"

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Fabiana Castelo Branco oferece um olhar inovador sobre os transtornos de aprendizagem e bipolaridade à luz da psicopedagogia. O livro fornece uma abordagem profunda e multifacetada que oferece soluções eficazes para lidar com esses transtornos. O livro inclui um estudo de caso e é escrito de forma clara, simples e concisa. Além disso, o autor apresenta a abordagem psicopedagógica de forma detalhada e aborda algumas questões práticas, bem como as estratégias usadas para tratar esses transtornos. O conteúdo deste livro é indispensável para qualquer profissional envolvido com o tratamento de transtornos de aprendizagem e bipolaridade. Recomendo este livro como uma leitura obrigatória para qualquer profissional que trabalhe com transtornos de aprendizagem e bipolaridade. Ele é uma excelente fonte de informação e direcionamento e também oferece sugestões práticas para lidar com esses transtornos. Estou convicto de que este livro é uma ferramenta preciosa para quem trabalha com transtornos de aprendizagem e bipolaridade, pois oferece uma abordagem abrangente, sistemática e científica para entender esses transtornos. Recomendo fortemente que todos os profissionais envolvidos com esses transtornos leiam este livro.

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O escopo principal deste livro é analisar os benefícios da psicopedagogia no tratamento de crianças acometidas de Transtorno Afetivo Bipolar (TAB). Na pesquisa qualitativa de cunho bibliográfico, utilizamos como referências os estudos de Kraepelin (1989), Palma (2012), Leonhard (1979) e Caixeta (2013). A obra foi realizada a partir da observação de uma criança com TAB da Educação Infantil em seu ambiente escolar. Primeiramente, houve a observação etnográfica para coleta de dados e, em seguida, iniciou-se a observação participante de modo que pudemos iniciar o uso dos recursos psicopedagógicos com a criança, professores e seus colegas de turma. Com o término da pesquisa, foi-se constatado que a Psicopedagogia possibilitou a criança à respeitar as figuras de autoridade, regras e normas, além de aprender a viver socialmente com outras crianças de sua idade.

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