Eu recomendo o livro "Trajetória de Vida-Científica da Educação Musical no Brasil: Síntese Agregadora de uma Unidade na Diversidade" de Raimundo Vagner Leite de Oliveira. É um livro incrivelmente detalhado e abrangente sobre a educação musical brasileira. O autor apresenta uma visão abrangente e histórica da questão, através de diversas fontes e evidências. Ele destaca a importância de se considerar a diversidade de práticas educacionais e culturais presente na educação musical brasileira, em particular no que diz respeito à música. O livro inclui também uma análise de diversos aspectos da educação musical brasileira, como a educação musical para crianças e jovens, a educação musical para adultos, a educação musical em instituições de ensino e o ensino de música em escolas públicas. Ele aborda ainda a importância da música para a formação humana e para a cultura brasileira, destacando a importância de se promover a educação musical ao mesmo tempo que se celebra a diversidade de práticas musicais do país. No geral, é um livro muito rico e detalhado, que oferece ao leitor uma ótima abordagem da educação musical no Brasil.
Recomendo esse livro a todos aqueles interessados na educação musical brasileira. É um excelente trabalho que aborda todos os aspectos da Educação Musical brasileira de maneira clara e abrangente. O autor apresenta uma visão abrangente e histórica da questão, destacando a diversidade de práticas educacionais e culturais presentes na educação musical brasileira. O livro trata ainda da importância da música para a formação humana e para a cultura brasileira, assim como da promoção da educação musical para todos os segmentos da sociedade. É uma ótima leitura para aqueles que desejam ter uma compreensão mais aprofundada do tema.
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Nas trajetórias de vida-científica estão inseridas as reflexões epistemológicas que ajudaram na consolidação do campo da Educação Musical como área na atualidade. A Trajetória de vida-científica é o recorte de uma vida inteira, aquela fase científica construída ao longo de uma carreira como pesquisador, que faz referência ao campo de atuação, nesse caso, a Educação Musical. As circunstâncias formadoras, que também podemos chamar de percursos formativos ou escritas de si, cujo capital/produto parte das epistemologias que se (inter)relacionam, ajudam diretamente na construção e consolidação de uma área de conhecimento. As trajetórias de vida-científica se constituem como um produto advindo do conhecimento cumulativo gerado com os efeitos vividos, praticados, que formam e dão forma ao campo da Educação Musical. A trajetória de vida-científica aqui desenvolvida é tanto a teoria quanto a metodologia (‘bio’ é vida; e ‘grama’ é linha da, entendida aqui como história de), ou seja, é um novo tipo de instrumentalizar metodologicamente para um modo de se fazer pesquisa científica em Educação Musical.
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