Eu recomendo o livro "Teorias e práticas em tecnologias educacionais" de Robson Pequeno de Sousa. O livro aborda as tecnologias educacionais mais recentes, as suas aplicações e os resultados esperados. A leitura deste livro é importante para aqueles que procuram compreender os princípios básicos das tecnologias educacionais e como elas podem ser usadas para melhorar a aprendizagem.
Robson Pequeno de Sousa fornece uma visão ampla sobre a utilização de tecnologias educacionais, desde como as tecnologias podem ajudar a desenvolver as habilidades dos alunos até as aplicações para tornar o processo de ensino e aprendizagem mais eficaz. Ele também discute de forma abrangente a questão da avaliação, bem como as quatro habilidades principais necessárias para o uso bem-sucedido das tecnologias educacionais.
O livro também fornece informações para ajudar os professores a entender melhor os princípios básicos de cada tecnologia educacional e como ela deve ser aplicada. O autor aborda explicitamente conceitos como seleção, adaptação e uso de tecnologia, bem como como a tecnologia pode contribuir para o desenvolvimento de habilidades e conhecimentos. Ele também aborda questões importantes, como a equidade e a inclusão na educação com as tecnologias educacionais.
Robson Pequeno de Sousa oferece uma visão abrangente das tecnologias educacionais e fornece informações práticas sobre como usá-las para melhorar a aprendizagem. O livro também trata dos resultados esperados das tecnologias educacionais, bem como dos princípios que devem ser seguidos ao usar tecnologias educacionais. É definitivamente um livro que eu recomendo para aqueles interessados em melhorar a aprendizagem com as tecnologias educacionais.
Dividido em dois eixos, em seu primeiro momento, o livro volta-se para a Educação a Distância (EaD) como política pública para o desenvolvimento de ações metodológicas de ensino e aprendizagem. Em seu segundo momento, os textos apontam para a EaD como metodologia propícia à formação continuada de professores e gestores das escolas públicas e privadas, devido a acessibilidade à Educação propiciada pelas tecnologias da informação e comunicação. Tais temáticas poderão ser facilmente identificadas nos oito artigos que trazem tanto trabalhos de cunho qualitativo quanto quantitativos, voltados para a melhoria e aperfeiçoamento das práticas docentes dos professores.
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