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O livro aborda questões importantes sobre o conhecimento tácito na Europa Ocidental, como o desenvolvimento do sistema educacional e da cultura intelectual, a disseminação da informação, o culto ao saber, e a produção científica. Além disso, o autor aborda aspectos mais amplos e complexos, como o debate sobre a liberdade de expressão, a influência das mudanças econômicas na cultura do conhecimento, e a expansão da rede de comunicação entre os países.
A escrita é fluente e objetiva, e o autor fornece informações relevantes e insight interessante ao longo do livro. O livro é particularmente útil para aqueles interessados em questões culturais e históricas relacionadas ao conhecimento tácito e à cultura do conhecimento, pois oferece um olhar perspicaz sobre como o conhecimento tácito foi transformado pelas mudanças ocorridas na Europa Ocidental no século XIX.
Eu recomendo o livro "TEORIA DA CULTURA DO CONHECIMENTO TÁCITO: do Saber-Fazer e de Como-Fazer, entre oitocentos e novecentos" de Pedro Carvalho de Jesus a todos aqueles interessados em história, cultura e conhecimento tácito. O livro fornece aos leitores uma visão profunda e interessante sobre as mudanças que ocorreram na Europa Ocidental durante o século XIX, e como elas afetaram a cultura do conhecimento. O livro é uma leitura obrigatória para todos aqueles interessados em compreender melhor a cultura do conhecimento tácito e o seu impacto na nossa cultura moderna.
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O estudo tem um quadro de inquérito que correlaciona numa perspetiva interdisciplinar as áreas de história, de antropologia, de etnologia e de planeamento do território, analisando a importância do conhecimento técnico e tácito da cultura popular nos processos de inovação, para o caso português. A matéria de princípio do estudo é criar uma teoria da cultura sobre este tipo de conhecimento. O resultado desta postura será o modo de compreensão dos sentidos da escala de focagem, num alinhamento analítico desdobrável em três momentos de identificação: i) itinerários da cultura popular; ii) gramáticas do conhecimento técnico e tácito; iii) discursos da inovação.
A proposta principal será construir um modelo teórico da cultura nacional sobre um elemento conceptual e estruturante na matriz do conceito da cultura popular portuguesa capaz de problematizar o estudo feito pelos intelectuais portugueses entre 1870 e 1970 (de Alexandre Herculano a Jorge Dias), para além da análise da problemática da identidade (no âmbito dos nacionalismos) na cultura nacional. A tarefa desta investigação refletirá na construção de um modelo cultural da sociedade portuguesa, realizada por estes pensadores, entre meados de Oitocentos e meados de Novecentos, sobre os elementos técnicos e tácitos, em sectores de atividade sócio-económica em Portugal.
É possível relacionar este paradigma teórico com a investigação, entre meados do século XX e o século XXI, feita sobre o concelho dessa região em matéria de inovação, averiguando as áreas de desenvolvimento sectorial em que as capacidades técnicas e tácitas locais são potenciais de utilidade para os processos inovadores, dado o demonstrativo grau de sucesso histórico que produziram sobre a evolução social, económica e política naquela sociedade regional. Esta é a fase de articulação, segundo a matriz teórica construída, averiguar as capacidades de integrar a cultura técnica e tácita dessa região com uma funcionalidade ao serviço do desenvolvimento da inovação. A proposta é uma alternativa aos modelos abstratos singulares de áreas científicas que mais investem na pesquisa sobre o material da inovação (a economia, a gestão e o planeamento). E as potencialidades dela poder vir a ser motivo de replicação do paradigma para outras escalas regionais, adaptando-o às suas especificidades territoriais. A ambição do performer.
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