Eu recomendo fortemente o livro "Tendências Internacionais em Formação de Professores de Matemática" de Marcelo Carvalho de Borba. Este livro é uma excelente abordagem da formação de professores de matemática, e tem algo para todos, sejam novos professores, professores experientes, ou até mesmo estudantes.
O livro fornece uma visão geral da formação de professores de matemática e abrange todos os principais tópicos, desde a história da educação matemática até as últimas tendências internacionais. O autor usa seu conhecimento e experiência para analisar crítica e objetivamente os desafios atuais que os professores enfrentam na sala de aula.
O autor também aborda o lado prático do ensino de matemática, fornecendo exemplos de planos de aula eficazes e atividades que os professores podem usar no ensino da disciplina. O livro também traz uma variedade de recursos adicionais, como gráficos, tabelas e artigos, que podem ser usados para aprofundar seu conhecimento e entendimento mais profundo do assunto.
Este livro é uma ótima base para professores de matemática, sejam eles novos ou experientes. O autor fornece os conhecimentos básicos sobre o assunto e oferece muitos recursos e sugestões práticas para ajudar os professores a melhorar suas habilidades enquanto ensinam. Se você está procurando uma boa abordagem da formação de professores de matemática, eu recomendo fortemente este livro.
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Neste livro, alguns dos mais importantes pesquisadores em Educação Matemática, que trabalham em países como África do Sul, Estados Unidos, Israel, Dinamarca e diversas Ilhas do Pacífico, nos trazem resultados dos trabalhos desenvolvidos. Estes resultados e os dilemas apresentados por esses autores de renome internacional são complementados pelos comentários que Marcelo Borba faz na apresentação, buscando relacionar as experiências deles com aquelas vividas por nós no Brasil. Borba aproveita também para propor alguns problemas em aberto, que não foram tratados por eles, além de destacar um exemplo de investigação sobre a formação de professores de Matemática que foi desenvolvida no Brasil.
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