Eu recomendo fortemente o livro "Tecnologias na Educação em Ciências e Matemática" de Lorí Viali. O livro aborda o assunto das tecnologias na educação científica e matemática e como elas podem ser usadas para aprimorar os processos de ensino e aprendizagem. O livro fornece informações sobre a importância das tecnologias na educação e sobre como utilizar as tecnologias para desenvolver habilidades, promover o raciocínio crítico e aumentar a motivação dos alunos.
O livro também aborda como as tecnologias podem ajudar os professores a criar um ambiente de ensino inovador e como as tecnologias podem ser usadas para tornar as aulas mais interessantes e interativas. O livro fornece dicas sobre como selecionar e usar produtos tecnológicos que sejam relevantes para a disciplina, além de dicas sobre como implementar as tecnologias na sala de aula.
Além disso, o livro discute alguns dos desafios associados ao uso de tecnologias na educação científica e matemática, como a adaptação às mudanças tecnológicas, a segurança dos alunos, a necessidade de treinamento e o aumento da qualidade do ensino. O livro é útil para os professores que estão interessados em usar tecnologias para melhorar o ensino e a aprendizagem.
Em suma, "Tecnologias na Educação em Ciências e Matemática" de Lorí Viali é um excelente livro que aborda os benefícios e desafios do uso de tecnologias na educação científica e matemática. É uma ótima fonte de informação para os professores que desejam aproveitar o poder das tecnologias na sala de aula. Recomendo este livro para todos os professores interessados em usar tecnologias para melhorar seus métodos de ensino.
São frequentes as publicações que tratam do uso de tecnologias no ambiente educacional. No entanto, essa forte presença das tecnologias, especialmente das TIC (Tecnologias de Informação e Comunicação), torna este livro um elemento que fortalece as verificações realizadas na linha de pesquisa de Tecnologias na Educação em Ciências e Matemática, uma vez que pretende unir anualmente os alunos de Mestrado e Doutorado do curso de Educação em Ciências e Matemática da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul numa tarefa colaborativa, de modo on-line.
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Autor: Lorí Viali
