O livro Tecnologias na Educação em Ciências e Matemática II de Lorí Viali é uma publicação importante para educadores e profissionais da área da educação. O livro examina os aspectos positivos e negativos das tecnologias emergentes na educação, oferecendo oportunidades para discussões sobre como aplicar as tecnologias de forma produtiva. O livro destaca os benefícios da tecnologia para a aprendizagem e também aborda questões de ética, responsabilidade e equidade na educação. Além disso, o livro aborda as diferentes formas de implementação da tecnologia nas salas de aula e discute as limitações e benefícios da utilização de tecnologias para a aprendizagem.
A publicação é extremamente útil para educadores que estão interessados em entender como usar tecnologias na educação, bem como para os que procuram melhorar a aprendizagem de seus alunos. Viali oferece uma visão abrangente e holística sobre as tecnologias e sua aplicação na educação. O livro trata da importância da aplicação contextualizada e realismo da tecnologia aplicada à educação. Assim, o livro oferece uma variedade de informações que ajudam os educadores a compreender como usar tecnologias de forma responsável e produtiva.
Geralmente, recomendaria este livro a todos os educadores interessados em entender como usar tecnologias de forma produtiva na educação. O livro oferece abordagens importantes e informações úteis sobre como usar tecnologias para melhorar e maximizar a aprendizagem dos alunos. Além disso, ele aborda temas importantes como responsabilidade e equidade na educação, que são essenciais para o sucesso dos alunos. Portanto, recomendo o livro Tecnologias na Educação em Ciências e Matemática II de Lorí Viali como texto importante para educadores interessados em usar tecnologias de forma produtiva.
O livro surgiu para dar continuidade a uma proposta anterior, de mesmo título. Deste modo, podemos assumir que, neste livro, há o intuito de possibilitar uma maior visibilidade das publicações que têm sido realizadas pelos discentes e docentes dos cursos de Mestrado e Doutorado da PUCRS, em torno do tema. O título tem foco na linha de pesquisa desses cursos. Os capítulos, que se entrelaçam dando sequência ao livro, apresentam alguns dos modos pelos quais essas tecnologias têm sido utilizadas na educação. Com esse objetivo foram reunidos, assim, dezenove autores, que contribuíram com doze capítulos. Sempre buscando concentrar-se em torno do uso de tecnologias na educação.
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Autor: Lorí Viali
