Eu recomendaria a leitura do livro "Tecnologia na Educação: Uma ferramenta na interação professor aluno: O caso Sistema Virtus" de Yuri Vasconcelos de Almeida Sá. Este livro oferece uma compreensão profunda sobre a interação entre os professores e os alunos e como a tecnologia pode ser usada para melhorar essa interação. Ele fornece detalhes sobre o Sistema Virtus, um programa de informática educacional, que pode ser usado como ferramenta de apoio para a educação.
O livro traz informações sobre o contexto, o design e o uso do Sistema Virtus em sala de aula, bem como algumas informações sobre as experiências positivas dos alunos e professores que o usaram. A leitura deste livro oferece também um olhar sobre as possibilidades de uso da tecnologia na educação e como ela pode ser usada para apoiar as aprendizagens dos alunos. O livro é escrito por um especialista na área e inclui estudos de caso, análises, sugestões e conclusões sobre a implementação de sistemas informatizados na educação.
Este livro é valioso para todos aqueles que estão interessados em aprender mais sobre o uso da tecnologia na educação, incluindo educadores, professores, pais, administradores escolares, estudantes e profissionais da tecnologia. O livro inclui tanto teoria quanto exemplos práticos que podem ser usados para melhorar a interação entre os professores e os alunos. É útil para aqueles que estão começando e aqueles que já estão trabalhando com tecnologia na educação.
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A educação é um processo social e socializante que, por isso mesmo, não pode estar dissociado do desenvolvimento tecnológico comum à sociedade humana. Esta foi uma das principais motivações que nos levaram ao desenvolvimento da plataforma VIRTUS, que consiste no uso sistemático da tecnologia da informação e de comunicação (TIC), para criar um ambiente virtual de interação professor aluno, de tal forma que seja possível maior disponibilidade do tempo em sala de aula. O uso da plataforma VIRTUS em sala de aula mostrou a eficiência do sistema na troca de informações entre professor e aluno no melhor interesse da aula. O simples fato do professor disponibilizar material para consulta e o aluno poder entregar suas atividades no ambiente digital possibilitou a otimização e dinamização da didática em sala de aula presencial, contribuindo para a melhoria da qualidade do ensino.
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