Review: "Sob o olhar das crianças:: Espaços e práticas na educação infantil"

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Eu recomendo o livro "Sob o Olhar das Crianças: Espaços e Práticas na Educação Infantil", de Liana Garcia Castro, a todos aqueles que trabalham na área da educação infantil. O livro oferece uma visão mais prática e abrangente da educação infantil, mostrando os diversos elementos que a compõem. Ao longo do livro, a autora aborda os desafios e as oportunidades que a educação infantil oferece, juntamente com uma discussão sobre os espaços e as práticas dessa área.

A autora discute os princípios básicos da educação infantil, desde as crianças como sujeitos, a importância da brincadeira e da imaginação, a organização dos espaços, a relação professor-aluno, a ludicidade e a interactividade. Ela também oferece informações práticas sobre a organização, a gestão e o planejamento de programas de educação infantil.

É notável que a autora tem um profundo conhecimento sobre o tema, bem como uma vasta experiência em educação infantil. Isso torna o livro muito útil para professores, educadores, pesquisadores, pais e profissionais da área da educação.

Este livro é uma obra importante para todos os que estão interessados na educação infantil. Oferece uma visão abrangente da área, incluindo informações sobre os princípios básicos, os desafios e as oportunidades, além de orientações práticas para a gestão e o planejamento de programas nesta área. Recomendo fortemente este livro para todos aqueles que trabalham com educação infantil.

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O que dizem as crianças sobre os espaços da creche? Como elas os apresentam? O que mostram e o que deixam de mostrar? Para onde estão direcionados seus olhares? O que é relevante para elas sobre os espaços em que vivem sua infância?Este livro traz relatos de uma pesquisa feita com crianças de uma instituição de educação infantil que foram convidadas a brincar de fotografar os espaços por elas ali ocupados. Com uma abordagem inovadora, a obra apresenta o que elas falam sobre esses lugares e o que fazem neles, em práticas e interações. Através de um jogo de olhares – ora o olhar da autora, ora o olhar das crianças, ora o olhar da autora e das crianças em diálogo –, busca-se apontar caminhos para a construção de uma educação infantil de qualidade, que respeite os direitos das crianças.

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