Review: "Sistema nacional de educação e plano nacional de educação: Significado, controvérsias e perspectivas"

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Recomendo o livro "Sistema nacional de educação e plano nacional de educação: Significado, controvérsias e perspectivas" de Dermeval Saviani. Trata-se de uma excelente obra, que aborda de forma clara e objetiva os principais conceitos e discussões sobre o tema. O livro discute o significado da educação como um direito humano e o papel do Estado na garantia deste direito. Além disso, apresenta as principais controvérsias e perspectivas que permeiam a educação brasileira.

O livro tem um caráter interdisciplinar e é dirigido a estudantes, professores, pesquisadores, gestores, profissionais da educação e a qualquer pessoa interessada em compreender os desafios da educação brasileira. Por meio de exemplos e análises, Saviani discute questões relevantes sobre a educação, como a desigualdade social e a segregação escolar, os investimentos em educação, o financiamento da educação, a qualidade da educação e a necessidade da democratização da educação.

O livro possui também uma análise histórica do Sistema Nacional de Educação e os Planos Nacionais de Educação, que apresentam a evolução dos principais temas da educação brasileira nas últimas décadas. Esta análise é esclarecedora para compreendermos a atual situação da educação brasileira.

Portanto, recomendo que se leia este livro para entender melhor a educação brasileira. Esta obra de Dermeval Saviani é essencial para aqueles que querem ter um conhecimento mais aprofundado sobre a educação no Brasil e suas principais discussões.

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Nesta época em que o Brasil atravessa um período de retrocesso político com reformas educacionais regressivas, este livro, ao proporcionar a seus leitores uma análise crítica do Plano Nacional de Educação 2014-2024 em articulação com a proposta de instituição de um Sistema Nacional de Educação, vem integrar-se à resistência ativa dos educadores, que se põe como estratégia indispensável na luta por uma escola pública livre das ingerências dos grupos conservadores balizadas pelos interesses do mercado, tal como propõe o projeto autodenominado “escola sem partido”. Nesta fase difícil, marcada pelo acirramento da luta de classes em que se lança mão da tática dos golpes parlamentares que visam instalar governos ilegítimos para retomar sem rebuços a agenda neoliberal, derrotada nas urnas, resulta imprescindível combatermos as medidas restritivas dos direitos sociais, entre eles o direito a uma educação de qualidade, pública e gratuita, acessível a toda a população. Essa foi e continua sendo, agora de forma ainda mais incisiva, a luta de todos os educadores do Brasil, cujo êxito depende da instalação de um sólido Sistema Nacional de Educação, operado segundo planos educacionais sintetizados e orientados por um consistente Plano Nacional de Educação.

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