Sentidos do Trabalho - A educação continuada de professores, de Maria Emília Caixeta Castro de Lima, é um livro que aborda o tema da educação continuada dos professores. O livro aborda questões como a necessidade de se desenvolver o trabalho docente e o papel dos professores no desenvolvimento de seus alunos. O livro é escrito de forma clara e direta, de maneira a proporcionar ao leitor uma compreensão ampla do tema.
O livro é muito indicado para professores que desejam aprofundar-se no tema da educação continuada e, assim, aprimorar sua atuação profissional. A leitura é também recomendada para aqueles que têm interesse em estudar o papel dos professores como elemento central no desenvolvimento de seus alunos.
Ele traz conteúdos atuais e relevantes para o trabalho docente, abordando tanto aspectos históricos como também questões ligadas às tendências de educação na contemporaneidade. Além disso, o livro apresenta também um conjunto de ferramentas que permitem ao professor aprimorar suas práticas, assim como também a sua relação com seus alunos.
Em resumo, Sentidos do Trabalho - A educação continuada de professores é um material muito indicado para aqueles que desejam desenvolver sua atuação profissional. Com conteúdos atualizados e ferramentas que permitem aprimorar as relações com seus alunos, esse livro é uma excelente ferramenta para aqueles que desejam se tornar melhores professores.
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“Que sentidos os professores constroem sobre o seu trabalho quando mediados pela educação continuada? Pude compreender que, pela educação continuada, os professores são inscritos em determinados tipos de relação com o mundo e com mundos particulares – com a escola, consigo mesmos e com os outros. São relações que podem gerar tanto a solidão e a invisibilidade quanto a visibilidade, o reconhecimento e o prazer de um sujeito engajado no mundo. […] A formação de professores está presa a esse paradoxo entre acabamento estético e mundo ético. Paradoxo que se estabelece entre a ilusão de um sujeito portador de um acabamento estético, no sentido de gozar de um espírito crítico, reflexivo e de autoconsciência, e a realidade de se viver em um mundo ético – aberto, contingente, referido no aqui e agora e inconcluso por sua natureza – e dele servir-se.”
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