Eu recomendo fortemente o livro "Saberes Matemáticos no Curso Primário: o que, como e por que ensinar?" de David Antonio da Costa. Neste livro, David faz um trabalho excepcional ao examinar as questões fundamentais que são importantes para a educação matemática do ensino fundamental. Ele fornece uma exploração profunda sobre as experiências e conhecimentos matemáticos dos alunos e como os professores podem aproveitar essas experiências para ajudar os alunos a obterem sucesso.
Ele discute como os professores podem usar a metacognição para ajudar os alunos a desenvolverem seus próprios conhecimentos matemáticos e a formar uma compreensão mais profunda da matemática. Além disso, David aborda as questões da motivação dos alunos em relação à matemática e como os professores podem aproveitar essa motivação para ajudar os alunos a serem mais bem sucedidos.
O livro cobre questões importantes sobre como ensinar matemática, como usar as experiências prévias dos alunos para ajudá-los a explorar a matemática e como os professores podem motivar seus alunos ao entusiasmo pela matemática. É um livro indispensável para qualquer professor que deseja melhorar o ensino de matemática no ensino fundamental.
David Antonio da Costa oferece uma visão holística da educação matemática primária e aborda questionamentos que todos os professores se deparam no ensino de matemática. Ele oferece muitas estratégias para que os professores possam aplicar no ensino de matemática, tornando-os mais eficazes em ajudar seus alunos a obter sucesso. O livro é de grande valor para todos aqueles que desejam se aprofundar no ensino de matemática e tornar-se mais competentes na área.
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David Antonio da Costa , Wagner Rodrigues Valente (organizadores) – Este livro constitui resultado do desenvolvimento do projeto “A Constituição dos Saberes Elementares Matemáticos: a aritmética, a geometria e o desenho no curso primário em perspectiva histórico-comparativa, 1890- 1970.A pesquisa considera o período de instalação e difusão da escola graduadano Brasil, modelo pedagógico que circula nas décadas nais doséculo XX desde a Europa e dos EUA.
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