Recomendo o livro "Saberes docentes e formação profissional" de Maurice Tardif. Neste livro, a autora olha para o ensino e aprendizagem de forma interdisciplinar. Mostra como a pesquisa, a teoria e a prática se combinam para ajudar os professores a desenvolver suas habilidades e conhecimento.
O livro fornece dicas para ajudar os professores a desenvolver o conhecimento, as habilidades e as competências necessárias para ensinar um ensino eficaz e transformador. Aborda questões importantes, tais como: ensino baseado em pesquisa, conhecimento e experiência dos professores, ensino centrado no aluno, formação de professores e formação do professor-pesquisador.
O livro também oferece informações úteis sobre como desenvolver habilidades de ensino interdisciplinar e desenvolver habilidades de pensamento crítico. Oferece sugestões para ajudar os professores a compreender como desenvolver e aplicar novas estratégias de ensino. O livro explora como as teorias e conhecimentos podem ser usados no ensino e na aprendizagem.
Este livro é uma leitura obrigatória para qualquer professor. É ideal para profissionais de educação que buscam melhorar o seu conhecimento, habilidades e competências. Pode ajudar os professores a desenvolver o conhecimento necessário para ensinar de forma eficaz. É útil para professores que querem aprender sobre como desenvolver a aprendizagem transformadora e interdisciplinar.
Um livro inspirador, que oferece informações úteis para professores, estudantes e educadores. É uma leitura valiosa para os profissionais da educação que desejam desenvolver habilidades de ensino e aprendizagem. Recomendo fortemente que você leia este livro.
O livro discute os saberes que servem de base aos professores para realizarem seu trabalho em sala de aula. São criticados os enfoques anglo-americanos que reduzem o saber dos professores a processos psicológicos, assim como certas visões européias tecnicistas que alimentam atualmente as abordagens por competência e também se posiciona de forma crítica em relação às concepções sociológicas tradicionais que associam os professores a agentes de reprodução das estruturas sociais dominantes.
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Autor: Maurice Tardif
