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O livro é escrito em um estilo prático e foi projetado especificamente para professores de matemática de todos os níveis. É completo, abrangente e oferece conselhos e orientação sobre como usar a Problemateca para ajudar os alunos a desenvolver habilidades de resolução de problemas. A Problemateca oferece aos alunos um ótimo meio para praticar resolução de problemas, pois oferece diferentes problemas para todos os níveis de ensino.
Além de fornecer os princípios básicos de resolução de problemas, o livro também oferece dicas sobre como ensinar seus alunos sobre a Problemateca. Os autores fornecem exemplos de como usar a Problemateca para ensinar conceitos matemáticos importantes e também discutem as vantagens de usar a Problemateca com alunos de todos os níveis.
Este livro é ideal para qualquer professor que deseja usar a Problemateca para ensinar os fundamentos básicos de resolução de problemas. Os autores fornecem orientações práticas para explicar como usar a Problemateca para ensinar e motivar seus alunos. Além disso, o livro também aborda questões importantes sobre como motivar os alunos e como usar a Problemateca para ensinar conceitos matemáticos importantes.
Portanto, eu recomendo o livro "Resolução de Problemas nas Aulas de Matemática: O Recurso Problemateca (Coleção Mathemoteca Livro 6)" de Kátia Stocco Smole para qualquer educador interessado em melhorar suas práticas de ensino de matemática. O livro fornece orientação prática importante para ensinar aos alunos a usar a Problemateca para desenvolver habilidades de resolução de problemas. É um guia útil para qualquer professor de matemática e deve ser lido por todos os professores interessados em melhorar suas práticas de ensino.
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Ensinar matemática às crianças e aos jovens é sempre um interessante desafio, e o ambiente de sala de aula pode tornar essa tarefa ainda mais instigante. Esta coleção tem como objetivo apresentar uma proposta de ensino pautada pelo desenvolvimento de habilidades de pensamento, em especial aquelas relacionadas à resolução de problemas. Para isso, cada livro faz um recorte de alguns conteúdos dos anos iniciais do ensino fundamental e apresenta uma forma específica de ensino, que inclui o desenvolvimento da leitura e escrita em matemática, resultado de 15 anos de investigação na formação de professores e alunos de diversas escolas.
Os livros estão organizados sob dois enfoques: a utilização de materiais manipulativos como recursos para favorecer a compreensão de conceitos matemáticos; a problemateca como um arquivo de problemas diversificados para o desenvolvimento do raciocínio lógico e da habilidade de leitura de textos em problemas.
Em cada atividade encontra-se indicado o ano em que deve ser aplicada, facilitando sua utilização pelo professor em sala de aula.
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Autor: Kátia Stocco Smole
