Eu recomendo fortemente que todos aqueles que estudam ciência e tecnologia leiam o livro "Resistir, (re)existir e (re)inventar a educação científica e tecnológica" de Suzani Cassiani. O livro capta a essência de educação científica e tecnológica, abordando os desafios contemporâneos. O livro discute os impactos da educação científica e tecnológica por meio de diálogos com os principais autores da área. Também apresenta contribuições originais para a compreensão do universo tecnológico e científico, propondo mudanças nas práticas educativas.
A obra oferece uma grande variedade de reflexões sobre os processos de ensino e aprendizagem da ciência e da tecnologia. O livro oferece ao leitor um conhecimento amplo e diversificado, tendo uma abordagem interdisciplinar. É dividido em três partes, em que a primeira aborda os desafios contemporâneos, a segunda aborda a resistência e a terceira aborda a reexistência.
Cada capítulo é extremamente interessante, com informações e análises muito ricas. No livro, o autor discute temas como a inclusão de tecnologias educacionais, a difusão de tecnologias, a formação de professores e assim por diante.
O livro é uma leitura obrigatória para aqueles que desejam compreender os processos educacionais e descobrir novas formas de ensinar ciência e tecnologia. É um guia essencial e indispensável para todos aqueles que querem resistir, (re)existir e (re)inventar a educação científica e tecnológica. É uma ótima leitura para leigos e especialistas.
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Decolonialidade na Educação em Ciências é uma nova forma de luta antirracista, antifascista e contra outras opressões.O livro é composto por 15 artigos divididos entre 4 seções: LINGUAGENS E ENSINO-APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS; (TRANS)FORMAÇÃO DE PROFESSORXS; LITERATURA E ENSINO DE CIÊNCIAS; “EDUCAÇÃO CTS E IMPLICAÇÕES DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO”. Dessa forma, marca os 15 anos do grupo DICITE (Discursos da Ciência e da Tecnologia na Educação/UFSC). Congrega pensamentos e afetos de muitas gentes que, a partir de diferentes perspectivas, compartilham formas outras de pensar/propor/praticar a educação científica e tecnológica.
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Autor: Suzani Cassiani
