Review: "Representações sociais e educação étnico-racial:: Práticas pedagógicas, valorização, respeito, reconhecimento e (re) existência plural"

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Eu recomendo o livro Representações Sociais e Educação Étnico-Racial: Práticas Pedagógicas, Valorização, Respeito, Reconhecimento e (Re)existência Plural de Antônio Luís Parlandin Santos. O livro aborda de forma aprofundada o tema da educação étnico-racial, abordando questões de identidade, representação e experiência. Trata-se de um assunto relevante, que precisa ser discutido e entendido.

O livro pode ajudar os leitores a compreender melhor a questão da educação étnico-racial. Ele fornece informações importantes, aborda as representações sociais das diferentes etnias e as consequências na construção da identidade racial e cultural. Ele também oferece uma análise das práticas pedagógicas existentes e propõe caminhos para valorizar, respeitar e reconhecer a existência plural.

Além disso, o livro aborda questões importantes como as relações de poder entre raças e a construção de identidades sociais. Por meio de estudos de caso e artigos, o autor analisa como a educação étnico-racial interage com o contexto social em que se insere, mostrando o quão importante é o tema na atualidade.

Por fim, Representações Sociais e Educação Étnico-Racial é um livro importante para aqueles que desejam compreender melhor a educação étnico-racial. Ele oferece informações relevantes, além de propostas pedagógicas para valorizar, reconhecer e respeitar a existência plural das etnias. Recomendo a leitura deste livro a todos aqueles que querem discutir o tema da educação étnico-racial.

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Ao estudarmos as representações sociais sobre a educação para as relações étnico-raciais, poderemos desvelar o preconceito e a discriminação racial reproduzidos na educação escolar e, assim, contribuir para que as lutas históricas por visibilidade e valorização da população e cultura afro-brasileira se concretize desde as práticas pedagógicas escolares. Nesse sentido, estudar esse processo de concretização da vida escolar numa perspectiva inclusiva, com o enfoque nas relações étnico-raciais, demanda o aprofundamento de questões que envolvem nossas representações e interações sociais; portanto, a teoria das representações sociais, pela sua perspectiva psicossocial, torna-se importante meio para desenvolver este estudo, sem reduzir a complexidade da vida ao aparente, aos discursos de uma multiculturalidade assimilacionista, ao mito da democracia racial e ao mascaramento da barbárie em sua expressão mais contundente neste país: o racismo.Leia mais

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