Review: "Religião, Educação e Direitos Humanos: diálogos possíveis"

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O livro "Religião, Educação e Direitos Humanos: diálogos possíveis" de Giseli do Prado Siqueira é uma leitura obrigatória para quem se interessa por educação inclusiva e direitos humanos. O livro aborda questões importantes sobre o diálogo entre as religiões e as práticas educacionais, em busca de um ambiente escolar que respeite todas as crenças e culturas.

A obra reúne contribuições de educadores, teóricos e estudiosos desses temas, discutindo as possibilidades de diálogo entre as crenças religiosas e os valores universais. O livro relata experiências de educação inclusiva de diversas partes do mundo, destacando as contribuições positivas das diferentes religiões para a construção de uma sociedade justa e democrática.

Além disso, o autor aborda questões fundamentais de direitos humanos, o que torna o livro ainda mais importante para o debate sobre educação inclusiva. Siqueira destaca ainda as principais tendências e desafios para a construção de escolas mais inclusivas, oferecendo diferentes ferramentas para que se possa construir um ambiente escolar mais acolhedor.

Portanto, recomendo "Religião, Educação e Direitos Humanos: diálogos possíveis" de Giseli do Prado Siqueira como uma excelente leitura para todos aqueles interessados em educação inclusiva e direitos humanos. O autor aborda temas fundamentais para a construção de escolas mais acolhedoras e justas, e oferece ferramentas para que se possa realizar esse diálogo entre religião e educação.

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O livro oferece ao público em geral, mas especialmente aos que se interessam pelas temáticas de espiritualidade, religião, educação, ensino religioso e direitos humanos, a produção acadêmica dos Grupos de Pesquisa: Religiosidade, Espiritualidade e suas interfaces, da PUC Minas, campus Poços de Caldas e do REDECLID do PPG em Ciências da Religião, da PUC Minas, resultante dos seus Colóquios de 2018 e de 2019. O leitor encontrará conferências realizadas nos eventos, artigos e comunicações, produtos de pesquisas apresentadas em mesas e grupos de trabalho como: laicidade e confessionalidade, religião e política, política e direitos humanos, imagens e memórias das mulheres, espiritualidade e educação, o ofício de benzer, juventude em tempos de crise, direitos da natureza e o bem-viver, diversidade e o diálogo inter-religioso, dentre muitos outros. Destaca-se no livro o tema da Base Nacional Comum Curricular ? BNCC e o Ensino Religioso, Base que está em processo de sua execução em todo o país, e que ainda é muito desconhecida. Não menos refletida é a inédita inclusão do Ensino Religioso nesse currículo nacional, componente que ficou marginalizado desde sua origem. Outro destaque é o capítulo do conhecido pesquisador Jung Mo Sung sobre “Religião, Direitos Humanos e Neoliberalismo em uma era pós-humanista”. É uma obra que estabelece diálogos construtivos na observação e interpretação da realidade em que estamos inseridos, seja ela diversa ou singular

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