Review: "Redesenhando o desenho: Educadores, política e história"

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Eu recomendo o livro "Redesenhando o desenho: Educadores, Política e História" de Ana Mae Barbosa para todos aqueles interessados em entender como educadores, política e história se relacionam entre si. O livro é um olhar sobre o desenho como uma forma de arte e como essa arte é usada para expressar conceitos importantes na política e na educação. O livro fornece um olhar poderoso sobre como as artes podem mudar nossa maneira de ver o mundo e de como podemos usá-las para refletir sobre nossa própria história e a história da humanidade.

O livro trata de questões importantes relacionadas à educação, política e história. Os tópicos abordados vão desde a história do desenho, passando por questões relacionadas à identidade, criatividade e o papel da arte na educação. Ele também aborda como o desenho é usado para refletir o contexto social e como isso pode ajudar a criar mudanças no mundo. Além disso, o livro aborda como o desenho pode ser usado para contar histórias que podem ajudar a inspirar mudanças nos processos sociais.

O livro é escrito de maneira clara e acessível, tornando-o uma leitura agradável e divertida. Os tópicos são descritos de maneira concisa, mas ainda são profundos e ricos em informações. Todos os capítulos são acompanhados de vários exemplos e ilustrações para ajudar o leitor a compreender os tópicos abordados.

Eu recomendo este livro para qualquer pessoa interessada em educação, arte e história. É um livro fascinante e informativo que pode ajudar os leitores a compreender melhor como a arte e a educação podem ser usadas como ferramentas para mudar o mundo. Eu recomendo esse livro como uma leitura obrigatória para todos aqueles interessados em entender como a arte, a educação e a história se relacionam entre si.

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Redesenhando o desenho trata de um período muito rico do ensino do Desenho entre 1927 e 1937 e da destruição que se seguiu com a perseguição a educadores promovida pela ditadura do Estado Novo. A obra procura rever, relembrar, recuperar, ressignificar ou redesenhar o esforço interrompido por uma ditadura em prol do ensino do Desenho como iniciação ao Design e à Arte. Um texto inédito de John Dewey, encontrado nas pesquisas nos Estados Unidos, explica muito bem o sentido de desenho como técnica e criação que a Escola Nova defendeu.

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