Recomendo o livro "Recursos Humanos: Integrando a Unidade Escolar", de Rosa Núbia e Clecio Silva, para qualquer profissional da área educacional. O livro aborda de maneira clara e direta o tema de recursos humanos e sua aplicação na unidade escolar. É um ótimo material para quem deseja aprimorar seus conhecimentos nessa área. Ao longo das 500 páginas, os autores tratam das principais questões relacionadas aos recursos humanos em diferentes níveis de ensino.
O livro aborda assuntos como a seleção de pessoal, remuneração, treinamento e desenvolvimento, relações trabalhistas, gestão de pessoas e motivação de funcionários. Os autores discutem esses temas de forma aprofundada e detalhada, abordando as questões legais, técnicas e éticas relacionadas a cada um deles. Além disso, o livro inclui estudos de caso reais para ilustrar os diferentes assuntos tratados.
Este livro é um material essencial para quem trabalha com recursos humanos na educação. Ele dá aos profissionais a oportunidade de ampliar seus conhecimentos e aprimorar suas habilidades, além de proporcionar um bom entendimento dos princípios legais e éticos que regem a área. Este livro é ideal para professores, diretores, gestores e outros profissionais da área educacional que desejam obter conhecimento sobre recursos humanos na educação.
Em suma, "Recursos Humanos: Integrando a Unidade Escolar" é um ótimo material para quem deseja obter conhecimento sobre recursos humanos na educação. Os autores tratam dos temas de forma clara e direta, além de incluir estudos de caso reais para ilustrar os diferentes assuntos tratados. Portanto, recomendo a todos que buscam conhecimento na área, que adquiram este livro.
É urgente a necessidade de se construir espaços de discussões na escola pública que contemplem a elaboração do conhecimento, a participação social e a cidadania. Essas três ações ao entenderem o sujeito e sua dignidade como fim, desenham a arquitetura de uma escola pública com autonomia e identificada com a comunidade, estabelecendo uma relação, não de troca, mas de constituição mútua, de essencialização, ao promoverem, ambas as instituições, uma cumplicidade recíproca que proporcione, no crescimento conjunto, iniciativas fundamentadas nas necessidades, interesses e desejos e viabilize a participação social. Porque não tem sentido uma escola que não promova e busque, com todas as suas forças a dignidade humana; da mesma forma, não pode existir comunidade que não queira superar-se e lutar para qualificar a vida de seus sujeitos através da sistematização do conhecimento. Nesse sentido o presente trabalho expõe os principais conceitos sobre gestão escolar, autogestão e gestão de recursos humanos dentro do âmbito da educação. Aqui também expomos uma proposta da ação dos recursos humanos na busca para integrar a escola em seus três períodos bem como instituir sua identidade ante a comunidade.
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