Review: "QUEM QUER ESTUDAR MELHOR? METODOLOGIAS PARA UM ESTUDO PROVEITOSO"

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Eu recomendo fortemente o livro "QUEM QUER ESTUDAR MELHOR? Metodologias para um estudo proveitoso", de Daniel Francisco Quinito. O livro fornece recomendações e conselhos úteis para aqueles que querem melhorar suas habilidades de estudo. Ele aborda temas como concentração, motivação, planejamento, organização, métodos de estudo, técnicas de leitura eficaz, aprendizado significativo e habilidades de escrita. O livro também discute a importância da avaliação e autoavaliação e fornece exemplos práticos que você pode usar para melhorar seu estudo. Além disso, ele contém dicas úteis para aqueles que desejam obter melhores resultados no colégio ou na universidade, como estratégias de estudo, alicerces para o sucesso escolar e estratégias para superar os desafios do ensino a distância ou virtual. É uma leitura obrigatória para aqueles que desejam aprimorar suas habilidades de estudo.

Este livro é um guia indispensável para os estudantes, pois oferece soluções práticas para problemas comuns de estudo. O autor, Daniel Francisco Quinito, é um professor experiente que oferece dicas práticas e estratégias para aprimorar o estudo. Por meio de seu livro, ele ajuda a melhorar a compreensão da matéria e apoia os estudantes a se concentrarem mais e serem mais produtivos. Ele também oferece conselhos para o uso de ferramentas digitais e tecnologias no processo de aprendizagem. Além disso, o livro oferece conselhos para os estudantes sobre como equilibrar o estudo com outras responsabilidades.

Em suma, o livro "QUEM QUER ESTUDAR MELHOR? Metodologias para um estudo proveitoso", de Daniel Francisco Quinito, é um recurso extremamente útil para os alunos. Ele oferece sugestões práticas para ajudar os alunos a obterem melhores resultados no estudo. É uma leitura obrigatória para aqueles que desejam melhorar seus resultados escolares. Portanto, eu recomendo fortemente este livro para todos os alunos que buscam melhorar suas habilidades de estudo.

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Sabemos que muitos alunos ainda não encontraram a forma ideal de aprendizado individual, o que gera ansiedade, procrastinação nos estudos e, em muitos casos, baixo desempenho acadêmico. Ao escrutinarmos a situação, temos, sob um ponto de análise, o reconhecimento de que há professores engajados em transmitir a matéria, mas, devido ao fato de que, na maioria dos cursos ela é volumosa e conteudista, essa transmissão de conteúdo geralmente não é entremeada ao desenvolvimento do pensamento crítico. Sob outro ponto, temos os acadêmicos, frequentemente vindos de uma base educacional fraca e, mais grave do que tudo, sem saber estudar de forma autônoma. O autodidatismo nos estudos não é puramente ter proatividade em adquirir conhecimento. É, antes de tudo, um meio de autoconhecimento que permite ao aluno saber quais técnicas de estudo funcionam melhor para a aquisição de um conhecimento duradouro – e relacional. O aprendizado consistente seria, portanto, aquele em que o acadêmico conseguisse adquirir o corpus teórico de sua área, aliado a redes de associação com suas experiências pretéritas – de erros e acertos – e com a ajuda interpessoal de seus colegas e professores, mas respeitando a melhor técnica de estudo individual. Tudo isso com o objetivo principal de termos uma tomada de decisão assertiva, cuja deliberação sempre estará conectada à criticidade e discernimento.

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