Review: "Quando o retorno é um novo começo (A Educação Infantil e a pandemia)"
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Eu recomendo o livro "Quando o Retorno é um Novo Começo (A Educação Infantil e a Pandemia)" de Zilma Ramos de Oliveira. Esta obra traz uma visão inovadora e profunda sobre a educação infantil, especialmente no contexto da pandemia. Ao longo do livro, Ramos de Oliveira examina a importância da educação infantil para a formação de crianças saudáveis e felizes. Ela destaca o papel dos educadores, bem como as práticas e políticas necessárias para o enfrentamento da pandemia de forma eficaz. Além disso, ela oferece soluções práticas para os desafios encontrados no âmbito da educação infantil.
O livro discute ainda muitas outras questões relacionadas ao ensino da educação infantil, desde as formas de ensino mais adequadas, passando por aspetos como a consciência dos direitos das crianças, até às lacunas de conhecimento e apoio que devem ser preenchidas. Também examina as lacunas de apoio para as crianças e famílias mais vulneráveis, bem como os pontos fortes e fracos dos sistemas de saúde, da educação e dos serviços sociais.
Em conclusão, esta obra é uma excelente fonte de informação para os profissionais da área da educação infantil e também para pais e educadores. É fluente, bem escrito e contém muitos conselhos práticos para o enfrentamento da pandemia. Recomendo-a vivamente a todos aqueles que trabalham na educação infantil.
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Com a suspensão das atividades educacionais, obrigando bebês e crianças pequenas a ficarem em casa com os familiares por tempo indeterminado, os professores e coordenadores tiveram que pensar formas de apresentar propostas para a continuidade do trabalho pedagógico.
O que é essencial que se mantenha nessa situação? O que pode ser feito para apoiar as famílias e as crianças afastadas na unidade educacional de Educação Infantil? E quando voltarmos à convivência escolar, como e com que olhar voltaremos?
Este é o primeiro livro da coleção “A Educação Infantil e a Pandemia”, organizada por Zilma Ramos de Oliveira. O objetivo é oferecer aos professores e coordenadores elementos para reflexão e ação, ancorados nas proposições da Base Nacional Comum Curricular para a Educação Infantil, na inesperada situação de pandemia. E, também, possibilitar a assimilação de seus sentimentos em relação a este momento social, com o intuito de que atuem como parceiros das famílias e garantam o vínculo com as crianças.
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