Review: "PSICOPEDAGOGIA: Práticas de Autoria em Contextos da Clínica-Escola"

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Eu recomendo fortemente o livro "PSICOPEDAGOGIA: Práticas de Autoria em Contextos da Clínica-Escola" de Rafael da Silveira. Ele é uma leitura essencial para aqueles interessados em aprender mais sobre o assunto da Psicopedagogia. O autor aborda de forma profunda e aprofundada os principais tópicos da área, ajudando o leitor a entender o que é a Psicopedagogia e como ela pode ser utilizada em vários contextos, desde clínicos até escolares. O livro é escrito de uma forma acessível e compreensível para quem não tem formação profissional na área, tornando-o uma excelente opção para aqueles que estão começando a estudar Psicopedagogia e também para aqueles que querem aprofundar seus conhecimentos. Ele também fornece informações práticas sobre como aplicar o conhecimento adquirido em situações reais. Além disso, a obra tem como foco principal a importância da autoria na tomada de decisões e na solução de problemas na área da Psicopedagogia, o que torna o livro ainda mais interessante. A obra é, sem dúvidas, uma referência para quem procura se aprofundar no assunto, seja para fins educacionais, profissionais ou pessoais.

Enfim, eu recomendo fortemente o livro "PSICOPEDAGOGIA: Práticas de Autoria em Contextos da Clínica-Escola" de Rafael da Silveira. Ele é uma obra rica, bem escrita e acessível que fornece conhecimentos fundamentais para aqueles que desejam se envolver com a área da Psicopedagogia. O livro vai ajudar o leitor a compreender o que é a Psicopedagogia, como aplicar o conhecimento às suas práticas pessoais ou profissionais e como a autoria é uma ferramenta importante para a tomada de decisões. Portanto, não há nada melhor que essa obra para quem deseja aprender mais sobre Psicopedagogia e autoria.

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O livro possui seis capítulos. O primeiro analisa a Psicopedagogia Institucional, em como o profissional pode desenvolver iniciativas autorais. O segundo analisa a Psicopedagogia Clínica, em como utilizar os instrumentos mais adequados para o levantamento das hipóteses e para a realização do diagnóstico. O terceiro analisa a Neuropsicopedagogia, em como o cérebro da criança aprende. O quarto analisa a atuação do Psicopedagogo com o público autista, em processos de assessoria, prevenção e intervenção. O quinto analisa os Onze Testes Piagetianos, em como trabalhar com onze provas operatórias, e por fim, o sexto analisa a Indisciplina, em como pais e educadores podem utilizar alternativas concretas para educar com liberdade, limite e respeito.É imperdível!!!

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