Eu recomendo fortemente o livro "Proposta para um Programa de Actualização de Professores: para a utilização de plataformas virtuais" de América Milagros Rodríguez. Este livro é o recurso ideal para qualquer educador que deseja começar a usar plataformas virtuais para a educação. É muito bem escrito, com uma linguagem acessível e fácil de entender. O autor faz um excelente trabalho ao explicar, de forma clara e detalhada, como usar as plataformas virtuais para melhorar a qualidade da educação. Ele aborda tópicos como: O que é a tecnologia educacional? Como usar e aproveitar plataformas virtuais? Que ferramentas são necessárias? Quais são os benefícios e riscos de usar plataformas educacionais? O autor também fornece informações práticas, como o que procurar em uma plataforma de educação, como implanta-la e como obter o melhor resultado possível. Este livro também aborda a importância da capacitação e da formação dos professores para o sucesso da educação em plataformas virtuais. O autor discute a necessidade de desenvolver planos de formação eficazes para garantir que os educadores estejam bem preparados para usar plataformas virtuais. Ao todo, este livro fornece excelentes informações práticas e de fundo para quem deseja usar plataformas virtuais para a educação. Portanto, se você está interessado em usar plataformas virtuais para a educação, eu recomendo fortemente que você leia este livro. É uma excelente forma de obter um bom conhecimento básico e começar a usar plataformas virtuais para a educação.
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O objetivo desta pesquisa foi propor um programa de atualização de professores para o uso de plataformas virtuais na Universidade Marítima Internacional do Panamá no período de 2019-2021. As teorias desenvolvidas para a variável Teaching update, Torres (2014) e Villegas (2002) e para a variável Virtual platforms: Management (2017) e Nasheli (2014). Metodologicamente, foi utilizado o paradigma misto, o tipo de projeto de pesquisa viável, com um desenho não experimental de campo transeccional, a população era de 71 professores e a amostra de 41 sujeitos; para a coleta de informações foi escolhido para o diagnóstico através de diálogos e um questionário com 21 itens. Isto foi submetido ao julgamento de 5 especialistas, a confiabilidade segundo Cronbach foi de 0,81 de magnitude muito alta. Foi aplicado o programa estatístico Statistic versão 18.0, os valores para cada item foram descritos, agrupados por percentagens em tabelas e gráficos por dimensões e indicadores.
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