Eu recomendo entusiasticamente o livro "Proposta Curricular Para Matemática Do Ensino Médio" de Ana Maria Dos Santos Barros. É um livro muito útil e informativo para professores, estudantes e interessados em educação matemática. O livro oferece uma visão geral de como o ensino da matemática pode ser abordado em sala de aula, apresentando um plano de estudos completo para um currículo de matemática para o ensino médio.
A autora propõe uma abordagem coerente para o ensino da matemática, baseada no que ela chama de "Educação Matemática Transformadora". Ela aborda temas como a necessidade de um currículo de matemática equilibrado, com ênfase na compreensão e na solução de problemas. Ela também discute como ensinar matemática de forma criativa e inovadora, enfatizando a importância da cooperação e da colaboração entre os alunos.
O livro é muito prático e informativo, e contém vários exemplos de exercícios e problemas para ajudar os professores a preparar as aulas. As atividades são bem desenvolvidas e oferecem aos alunos diversas maneiras de abordar problemas matemáticos. Ela também oferece dicas úteis para lidar com diferentes níveis de desafio, para que os alunos possam progredir em seus estudos.
Eu acredito que este livro seja uma ferramenta valiosa para os professores, pois oferece uma direção clara para o ensino da matemática. O livro também oferece diversas formas de trabalhar com os alunos para ajudá-los a desenvolver habilidades matemáticas eficazes e a criar uma base sólida para estudos posteriores.
Em suma, "Proposta Curricular Para Matemática Do Ensino Médio" de Ana Maria Dos Santos Barros oferece uma abordagem abrangente para o ensino da matemática no ensino médio. Oferece aos professores e aos alunos uma variedade de ferramentas úteis para ajudá-los a desenvolver e a aplicar habilidades matemáticas. Portanto, eu recomendo esse livro para quem busca uma fonte completa, informativa e útil para o ensino da matemática.
Esta proposta tem por finalidade propor aos educadores que trabalham com o componente curricular Matemática por intermédio da SEDUC/AM, a partir do Google Classroom (Google Sala de Aula) para que as atividades do Ano Letivo possam continuar normalmente de forma não presencial em função da falta de comprovação científica para combater a COVID – 19. Como problemática de investigação tem-se: o índice de mortalidade no estado do Amazonas cresceu nos últimos dias em função de várias doenças, o qual é considerado um problema mundial, ou seja, uma Pandemia e no Sistema Educacional, a evasão, repetência e analfabetismo funcional interferem na melhoria da qualidade de ensino, além da indisciplina de alguns educandos no estado do Amazonas, por meio da Comunicação Escrita e Verbal aos professores de várias escolas da Rede Pública da sociedade brasileira. A liberdade de expressão é um direito adquirido de todo ser humano, então por que os Coordenadores Distritais estão interferindo no processo de avaliação dos educadores a seus alunos? O professor tem a total autonomia para avaliar seus alunos, seja de forma presencial ou virtual, pois é o maior responsável pela construção do conhecimento.
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