Eu recomendo o livro "Projetos escolares de bolso: O novo Ensino Médio norteado pela BNCC e pelos Projetos Integradores", de Lucas Paris. O livro traz um olhar inovador para a educação no ensino médio. Ele reúne conceitos teóricos, práticos e práticos, criando um caminho eficaz para o desenvolvimento de projetos escolares modernos.
Uma das principais características deste livro é a abordagem moderna de aprender. Ele oferece uma perspectiva útil para os professores sobre como desenvolver projetos que trabalhem com as ferramentas atuais. O livro também possui conteúdo que atende às necessidades tecnológicas, mostrando aos professores os recursos de que eles precisam para tornar seus projetos mais atraentes.
Além disso, o livro destaca os projetos integradores, em que os alunos desenvolvem projetos tanto em sala de aula quanto em outros ambientes. O autor explica como os projetos integradores são uma ótima maneira de estimular o trabalho em equipe, além de estimular a criatividade e a inovação dos alunos.
Outro destaque do livro é a abordagem da BNCC (Base Nacional Comum Curricular). O autor explica como ela influencia os projetos escolares e a importância da implementação correta desta base para alcançar resultados satisfatórios. Ele também inclui muitos exemplos práticos para que os professores possam aplicar os conceitos aprendidos.
Por fim, o livro de Paris oferece muitas ideias e técnicas sobre como criar projetos modernos, interessantes e eficazes. Um professor que quiser aumentar a qualidade dos projetos escolares deve considerar a leitura deste livro. Além de se extender sobre assuntos importantes, ele também fornece sugestões aos professores para aprimorar seus projetos e tornar a experiência de aprendizado mais lucrativa para os alunos.
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A atual reforma do Ensino Médio, expressa pela Lei 13.415/2017 e pela nova Base Nacional Comum Curricular (BNCC), nos convida a promover algumas reflexões sobre as mudanças em andamento no universo educacional do Brasil.
Quando se trata do Ensino Médio, é consensual a percepção de que os persistentes problemas do acesso e de permanência dos alunos nessa etapa de ensino, assim como a qualidade da aprendizagem oferecida e sua formatação, necessitam de aprofundamento de estudos e de propostas que possam contemplar a pluralidade das juventudes brasileiras. O presente livro de bolso – escrito por dois educadores especialmente para esta coleção – procura colaborar para a reflexão desses e de outros tópicos caros a uma das áreas mais relevantes da agenda contemporânea de nosso país.
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Autor: Lucas Paris
