Recomendo fortemente o livro Projetos Escolares Creche: Edição 23, da On Line Editora. Com 500 palavras, ele foi cuidadosamente criado como uma ferramenta útil para pais, professores, panse de educação infantil e diretores escolares. O livro contém muitas informações úteis sobre como desenvolver, planejar e implementar projetos para crianças pequenas.
O conteúdo é abrangente, oferecendo informações sobre o desenvolvimento de projetos em várias áreas, como educação, saúde, ciências e artes. Também abrange vários tópicos relacionados à educação infantil, incluindo como criar um ambiente propício à aprendizagem, como motivar e envolver as crianças nos projetos, bem como como avaliar os resultados.
Além disso, o livro oferece dicas e sugestões úteis para ajudar as equipes de educação infantil a lidar com as diferentes realidades ao seu redor. O livro também discute como integrar as comunidades locais nos projetos, além de oferecer estratégias para envolver pais e outros cuidadores.
O livro contém vários estudos de caso e exemplos de projetos de sucesso bem como orientações para desenvolver as habilidades e competências necessárias para criar e gerenciar projetos. É uma grande ajuda para quem deseja desenvolver projetos para crianças, pois oferece informações práticas e passo a passo para fazer isso.
Em suma, Projetos Escolares Creche: Edição 23 é uma ferramenta útil para qualquer pessoa interessada em desenvolver e implementar projetos escolares para crianças pequenas. Seu conteúdo útil e prático torna este livro uma leitura obrigatória para quem trabalha com educação infantil.
É difícil para os pais entenderem que os bebês já tenham seus próprios gostos e façam algumas exigências. Afinal, o que pode querer aquele ser tão indefeso e dependente em tudo? Mas, como explica a pedagoga Claudia Razuk, “educadores e pais devem ter em mente que aquisição de autonomia também depende de segurança emocional, algo que deve ser trabalhado desde o nascimento”. Em artigo, ela ainda ensina a estimular a autonomia dos pequenos nas diferentes fases da infância. Trabalhar a identidade auxilia a criança a se conhecer melhor e a se posicionar como alguém que possui uma opinião que merece ser respeitada. A matéria da página 10 mostra que um projeto interdisciplinar fica ainda mais divertido e, consequentemente, estimulante ao desenvolvimento a partir do interesse real delas. O Dia do Folclore (22 de agosto) também traz a oportunidade de abordar esse assunto. A reportagem “É tempo de desfolclorizar” mostra que criar vivências reais de cultura é a maior garantia de defesa e promoção do folclore brasileiro. Saiba como trabalhar esse conteúdo com os pequenos de maneira lúdica e respeitando seus conhecimentos prévios. Mas esta edição da Projetos Escolares Creche traz muito mais informação. Por exemplo: quando os bebês começam a soltar as primeiras sílabas, achamos tudo lindo! Ainda que as palavras sejam pronunciadas todas erradas… O problema é quando a criança não consegue desenvolver a linguagem e amadurecer a fala com o passar do tempo. Para isso, ela precisa de modelos corretos, mas o principal erro de pais e educadores é infantilizar a própria fala. Então, aprenda a detectar possíveis problemas da oralidade infantil e saiba ajudar os pequenos a desenvolver esse complexo sistema desde a fase intrauterina. E dando continuidade à série “Papinha saudável”, abordamos agora a região nordestina. Os recentes avanços econômicos impactaram positivamente nos hábitos alimentares de toda a população, mas as questões nutricionais ainda geram preocupação, especialmente pela ingestão em excesso de produtos industrializados. Para concluir, dois temas complexos que merecem ser constantemente abordados por nós: o uso de chupeta e mamadeira, e o método de ensino de Montessori. Com relação ao primeiro, o especialista em ortodontia e ortopedia facial Juarez Köhler faz um alerta para os riscos dos bicos artificiais e destaca os benefícios da amamentação materna para a correta formação dentofacial. E, apesar de ter quase 120 anos, a pedagogia montessoriana ainda é um mistério para muitas pessoas. Mesmo entre os profissionais da área da educação. Por isso, conversamos com Edimara de Lima, diretora da escola Prima Montessori, no intuito de esclarecer todas as dúvidas e desmistificar alguns “pré-conceitos.
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Autor: On Line Editora
