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O livro fornece recursos para desenvolver estratégias de leitura, incluindo dicas para preparar uma aula de leitura, sugestões para estimular a leitura autônoma e recursos para aumentar a compreensão do texto lido. A abordagem modular permite que o professor se concentre em assuntos específicos para os alunos de acordo com o seu nível de competência. Ele também abrange uma variedade de atividades e exercícios para ajudar os estudantes a aprimorar suas habilidades de leitura.
O livro é uma ótima referência para professores que desejam desenvolver um curso de leitura de Inglês baseado em habilidades. Ele fornece as informações necessárias para projetar e implementar esse tipo de curso. O livro também inclui exemplos práticos que ajudarão os professores a criar uma abordagem de ensino eficaz.
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Aqui está uma história verdadeira da experiência real que o comitê do livro passou enquanto revisava o curso de leitura para calouros, desenhava um novo programa de estudos e desenvolvia materiais. Este livreto descreve os antecedentes teóricos e os processos seguidos na recriação do curso de leitura para calouros em uma universidade de inglês-médio, depois que o comitê do livro completou seu plano de trabalho com sucesso. Alguns exemplos do material didático e do questionário estão incluídos neste livreto. Espera-se que possa servir como um inestimável guia passo-a-passo para aqueles que gostariam de conceber um curso de leitura para calouros e desenvolver materiais usando uma abordagem modular, dependendo das necessidades dos estudantes em qualquer universidade onde o meio de instrução é o inglês.
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Autor: Sabri Koç
