Eu recomendo o livro "Professor, leitura e escrita" de Jauranice Rodrigues Cavalcanti. É um livro rico em conteúdos e aborda um dos temas mais importantes na educação: a leitura e a escrita. O livro é dividido em três partes principais: a parte introdutória, a parte central e a parte final. Na parte introdutória, o autor fornece uma discussão sobre os princípios da leitura e da escrita e sobre a relação entre os dois. Na parte central, o autor aborda diversos tópicos relacionados à leitura e à escrita,como o ensino de leitura e escrita, as diferenças entre leitura e escrita, os métodos usados para ensinar leitura e escrita e as tendências atuais. Por fim, na parte final, o autor oferece um olhar sobre o futuro da leitura e da escrita. Ele aborda temas como tecnologia e leitura, o papel do professor na sala de aula e o futuro da educação. Este livro é uma excelente fonte de informação para professores que querem aprimorar seu ensino de leitura e escrita. É uma leitura agradável e enriquecedora.
Também é recomendável a leitura deste livro por todos aqueles que desejam desenvolver suas habilidades de leitura e escrita. O autor fornece informações importantes sobre como os leitores e escritores podem melhorar suas habilidades. Ele oferece conselhos práticos sobre como usar a tecnologia para aprimorar a leitura e a escrita, além de informações sobre os métodos mais utilizados para o ensino da leitura e da escrita. Também são abordados temas como o papel do professor na sala de aula e as tendências atuais em termos de leitura e escrita.
No geral, este livro é uma fonte inestimável de informação para professores e para outros interessados em melhorar suas habilidades com a leitura e a escrita. O autor fornece informações práticas sobre como aprimorar as habilidades e oferece um olhar sobre as tendências atuais e futuras no ensino da leitura e da escrita. É um livro rico em conteúdo e um ótimo recurso para qualquer pessoa interessada em melhorar o ensino de leitura e escrita.
O professor é visto por muitos como o guardião da língua, caçador de erros, conhecedor de minúcias. Ao mesmo tempo, deve formar leitores críticos. Como somar o “escrever e falar corretamente” com a capacidade crítica? Como ser bem-sucedido nessa dupla expectativa se o professor, muitas vezes, lê os textos apenas para apreender um conteúdo supostamente materializado em sua superfície ou apenas para observar se o texto apresenta “erros”, infrações à norma-padrão? Este livro mostra que é possível e desejável o professor atuar nessas duas frentes, desde que compatibilize uma boa formação teórica a um olhar mais curioso (e menos normativo) em relação às manifestaçõesda linguagem. A obra é dividida em duas partes. A primeira, dedicada à leitura, aborda textos de diferentes gêneros, sobretudo os que circulam nas grandes mídias. A segunda destina-se à escrita e discute questões ligadas à produção de textos. Contribuição fundamental à formação teórica do professor de Língua Portuguesa, este livro destina-se também a estudantes e a todos os leitores e escritores de texto.
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