Recomendo fortemente o livro "Práticas pedagógicas para o século XXI: A sociointeração digital e o humanismo ético", escrito por Bruno Carneiro Lira. O livro aborda questões fundamentais sobre a educação no século XXI e sua relação com a sociedade e a tecnologia digital.
O livro aborda o uso da tecnologia digital na educação, como forma de incentivar o humanismo ético e expandir o pensamento crítico dos estudantes. Além disso, explica como a tecnologia digital pode ser usada para criar um ambiente educacional mais inclusivo.
Carneiro Lira expõe os desafios que a educação enfrenta para se adaptar às mudanças tecnológicas e às expectativas dos alunos de hoje. Seu trabalho é uma ferramenta essencial para entender a importância da tecnologia digital e do humanismo ético no ensino.
Além disso, Carneiro Lira oferece recomendações práticas para aplicar as práticas que ele descreve, como a implementação de recursos digitais no ambiente de ensino e a criação de um ecossistema de aprendizado baseado na colaboração. Diminuindo o uso excessivo das técnicas tradicionais de ensino e explorando o uso dos recursos digitais para alcançar seus objetivos de ensino. Esse é um livro imprescindível para aqueles que desejam se manter atualizados sobre as últimas tendências da educação.
Carneiro Lira também explora o uso da tecnologia digital para desenvolver a empatia e a totalidade do aluno, como forma de promover o desenvolvimento de uma consciência ética. Ele explica como a sociedade digital pode ser usada como uma ferramenta de ensino para promover o intelecto, a reflexão crítica e o humanismo ético.
Este livro é um guia fundamental para aqueles que estão interessados em entender como a tecnologia digital está afetando a educação e desenvolvendo o humanismo ético nos alunos. É uma leitura obrigatória para professores e educadores interessados em aprimorar seus conhecimentos sobre as últimas tendências da educação.
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Com o advento das novas Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs), o docente não é mais só aquele que informa, já que o computador faz isso de maneira bem mais rápida, o professor hoje é uma espécie de mediador entre a informação proveniente da máquina e a sua aplicação nas realidades sócias dos estudantes. Esta obra traz um estudo da profissão de ensinar e a nova identidade do professor que se descortina neste início de terceiro milênio. Nela aprofundam-se as novas tecnologias da informação e como elas poderão ser utilizadas no ambiente escolar e nas práticas pedagógicas das salas de aula em particular. Faz-se, ainda uma reflexão sobre a proposta curricular para o atual contexto histórico, tratando da inclusão escolar e das novas características dos professores para o século XXI.
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Autor: Bruno Carneiro Lira
