Eu recomendo vivamente o livro "Práticas exitosas em Psicologia Escolar Crítica - Volume 1 (Psicologia Escolar e Educacional)" de Claisy M. Marinho-Araujo para aqueles que buscam entender melhor os desafios contemporâneos da educação e da psicologia escolar. O livro apresenta um excelente resumo sobre as principais abordagens e metodologias de psicologia escolar e educacional e aborda os desafios contemporâneos, tais como o enfoque crítico na prática da psicologia escolar e educacional.
O livro é escrito de maneira acessível e traz informações relevantes para a prática da psicologia escolar. Os temas abordados incluem desde conceitos básicos como a abordagem sistêmica, até temas mais complexos como a avaliação e intervenção na psicologia escolar. A abordagem crítica é aplicada e discutida através de exemplos específicos do cotidiano escolar.
Além disso, o livro aborda uma variedade de contextos, desde a educação básica e media até a educação superior. Assim, o leitor pode ter uma visão mais ampla sobre as práticas em psicologia escolar, incluindo as diferentes formas de implementá-las com base na realidade de cada contexto educacional.
Em suma, acredito que este livro é uma excelente leitura para aqueles que buscam uma formação sólida e abrangente sobre psicologia escolar e educacional. O livro fornece informações práticas e aborda temas relevantes e atuais para a psicologia escolar. Recomendo fortemente a leitura deste livro para aqueles interessados na área.
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Apresenta-se mais uma obra de autoria de professores e pesquisadores do Grupo de Trabalho Psicologia Escolar/Educacional da ANPEPP, cujo objetivo é desenvolver e consolidar a Psicologia Escolar como campo científico de produção de conhecimento, de pesquisa, de formas de intervenção e de ações políticas, considerando a heterogeneidade e complexidade da área. A produção coletiva de três livros durante o biênio 2018-2020 materializa esse objetivo.Práticas exitosas em Psicologia Escolar Crítica – Volume 1 inaugura essa trilogia. Dividido em duas partes – Inovações na Formação e Atuação para a Transformação – seus capítulos expõem a potencialidade da Psicologia Escolar na geração de conquistas e avanços em contextos escolares, formais ou informais, da educação básica ao ensino superior.O sucesso demonstrado nas práticas e inovações na formação e na atuação dos psicólogos baseia-se em uma concepção de psicologia escolar crítica que supera o atendimento individualizado a ‘alunos-problema’ e busca uma atuação institucional, com parcerias coletivas. O livro apresenta a promoção e disseminação de práticas educacionais bem-sucedidas, mediadas pela ação e pelo conhecimento psicológico, visando melhorar a qualidade da educação no país.No âmbito da preparação do profissional de psicologia para o contexto escolar, são trazidas as vivências de docentes, discentes, pesquisadores, orientadores e estagiários na articulação entre teorias e prática ante as demandas da realidade da escola e das expectativas dos educadores. As ações que foram permitindo intervenções eficazes em vários setores da dinâmica escolar são descritas e discutidas de maneira que o leitor possa refletir sobre essas possibilidades, considerando a multiplicidade de contextos educativos.Nas experiências relatadas, com seus avanços e desafios, destaca-se como o psicólogo escolar pode atuar de forma coletiva e institucional, promovendo o respeito aos direitos de crianças, jovens e adultos. Evidencia-se a ressignificação das relações exitosas na escola para, por meio desse enfoque, inspirar a promoção de melhoria da aprendizagem, do ensino e do desenvolvimento daqueles que vivenciam esse contexto.Voltada àqueles que escolhem a interface entre Psicologia e Educação como seu campo profissional, esta leitura, além de qualificar a formação profissional, orienta para uma educação conscientizadora, para uma sociedade mais justa e igualitária, que respeita a diversidade humana e o meio ambiente.
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