Eu recomendo o livro "Portfólio, Avaliação e Trabalho Pedagógico" de Benigna Maria de Freitas Villas Boas, publicado pela Editora Pensamento. O livro é muito importante para qualquer professor, educador, coordenador pedagógico e profissional da área da educação. Ele oferece todas as informações necessárias para a realização de projetos pedagógicos, avaliação dos alunos, ou seja, tudo o que você precisa para gerenciar a sala de aula. Além disso, a autora aborda de forma clara e didática como aplicar as metodologias de trabalho para atingir os objetivos de ensino e de aprendizagem. O livro faz um excelente trabalho ao abordar o assunto de forma aprofundada, ajudando os professores a se prepararem melhor para as aulas. Além disso, ele fornece sugestões para desenvolver projetos pedagógicos interessantes e dinâmicos, informações sobre como planejar e avaliar os processos educacionais. Esta obra é extremamente importante para quem deseja se tornar um profissional mais qualificado na área da educação. Portanto, eu recomendo este livro a todos os professores, educadores, coordenadores pedagógicos e profissionais da área da educação. É uma ótima ferramenta para o crescimento profissional e desenvolvimento dos alunos.
O portfólio é um dos procedimentos condizentes com a avaliação formativa. Diferentemente de outros métodos de avaliação, ele é construído pelo próprio aluno, observando os princípios de reflexão, criatividade, parceria e autonomia. Serve para vincular a avaliação ao trabalho pedagógico em que o aluno participa da tomada de decisões, de modo que ele formule suas próprias idéias, faça escolhas e não apenas cumpra prescrições do professor e da escola. Desse modo, a avaliação deixa de ser classificatória, unilateral e excludente, refletindo a aprendizagem de cada aluno.O propósito desse livro é discutir as possibilidades de uso do portfólio, tendo como ponto de referência o trabalho pedagógico do qual faz parte. Assim, discute-se a avaliação formativa e são analisadas as possibilidades da avaliação por meio do portfólio. A seguir, são apresentados dois outros componentes que integram o processo de avaliação – a observação e a entrevista –, igualmente importantes, mas de natureza diferente. A autora aborda ainda alguns dados de pesquisa e experiências em cursos de formação de professores e, ao final, tece articulações entre portfólio, avaliação e trabalho pedagógico, concluindo que esse procedimento pode contribuir para que a escola pública ofereça uma educação de qualidade. – Papirus Editora
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