Eu recomendo fortemente o livro "Por que Ensino como Ensino: Narrativas de uma prática docente" de Gleyds Domingues. O livro apresenta uma perspectiva única sobre como ensinar em diferentes contextos. A abordagem de Gleyds se concentra na compreensão de como os professores pensam, planejam e ensinam. Ele examina como as narrativas e os contextos culturais do ensino pode afetar as práticas docentes. O livro também inclui várias narrativas reais que foram usadas para fornecer perspectivas específicas para o ensino.
O livro é escrito em um estilo acessível para que os leitores possam facilmente compreender o conteúdo. Os tópicos abordados são apresentados de maneira clara e organizada, o que facilita a leitura. O livro também inclui recursos úteis, como o glossário e a seção de perguntas frequentes. O conteúdo do livro é organizado de uma forma lógica, possibilitando que os leitores entendam os tópicos facilmente.
Além disso, Gleyds Domingues apresenta vários exemplos diferentes de narrativas de ensino. Estes exemplos fornecem uma visão mais profunda do ensino e permitem que os leitores visualizem a prática docente de diferentes perspectivas. Além disso, o livro oferece conselhos para a ensinar de forma eficaz. Alguns tópicos abordados incluem como lidar com o fracasso, como criar um ambiente de aprendizagem colaborativo, como motivar os alunos e como preparar um bom plano de aula.
No geral, o livro "Por que Ensino como Ensino: Narrativas de uma prática docente" de Gleyds Domingues é uma leitura obrigatória para todos os professores. O conteúdo é profundo e relevante para a prática docente e oferece vários recursos úteis para ajudar os professores a se tornarem melhores professores. Por estas razões, recomendo fortemente este livro para todos os professores.
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A obra “Por que Ensino como Ensino” é o diário da prática educativa de Gleyds Domingues; como uma tentativa de traçar a trajetória profissional construída e constituída histórica, política e socialmente.
Neste ato de tessitura, espero que você possa ser motivado a pensar sobre sua ação docente. E não apenas isso, que este ato lhe conduza a escrever as suas memórias e até compartilhá-las. Afinal, aprendemos uns com os outros. Aprendemos em comunhão.
É com este propósito que compartilha com você, as histórias de formação e prática docentes. São histórias situadas na formação inicial e também no fazer profissional de uma iniciante e das suas tentativas de ser e tornar-se continuamente professora.
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Autor: Gleyds Domingues
