Eu recomendo fortemente o livro "Políticas Públicas de Qualificação Profissional & EJA: Dilemas e Perspectivas II" de Bruno Miranda Neves. Trata-se de um livro essencial para aqueles interessados em entender como a questão da qualificação profissional e educação de jovens e adultos (EJA) tem se desenvolvido no Brasil nos últimos anos. O autor oferece uma análise rigorosa do assunto, além de fornecer informações detalhadas sobre os principais programas de qualificação profissional e EJA implementados no país. Ele também oferece uma boa discussão sobre os desafios existentes e perspectivas futuras para a melhoria do ensino no país.
Este livro é uma leitura obrigatória para aqueles interessados em políticas públicas de qualificação profissional e EJA. O autor mostra como o ensino tem mudado no país, discutindo o papel dos governos, empresas e entidades de ensino em meio a essas mudanças. Ele também aborda as diferentes formas de ensino e os programas oferecidos para qualificação profissional, destacando os principais aspectos e vantagens de cada um.
Além disso, o autor argumenta de maneira convincente sobre as questões éticas envolvidas no ensino de jovens e adultos no país, bem como as possíveis respostas para superar os desafios existentes. Ele discute também algumas diferenças entre os programas de qualificação profissional oferecidos no Brasil e os programas oferecidos em outros países, bem como os motivos diretos ou indiretos que influenciaram essas diferenças.
Em suma, este livro é uma ótima leitura para quem busca entender melhor as políticas públicas de qualificação profissional e EJA no Brasil. Ele oferece uma análise minuciosa do tema e trata de questões importantes de maneira detalhada e acessível. Os leitores se beneficiarão muito ao ler este livro, especialmente aqueles interessados em compreender melhor as políticas públicas relacionadas à qualificação profissional e EJA.
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Nestes tempos corrosivos, de vingança do capital contra o trabalho, de regresso sócio econômico do Brasil, a relação Casa Grande & Senzala, a existência e a continuidade de projetos como o que deram origem a esse trabalho se colocam na trincheira da resistência, do enfrentamento, e da produção de políticas públicas para jovens trabalhadores/as. Temos um produto acadêmico que também é manifesto político que afirma a emancipação ao unir trajetórias vividas, no processo de luta contra a precarização e a violência do cotidiano das relações num país de capitalismo tardio, periférico, subordinado e dependente, com profundas heranças coloniais escravocratas. Temos mais inspiração e apoio para nos insurgir contra governos que têm a agenda para destruir a Constituição de 1988. Governantes que tentam impor um Estado de exceção, restringir e tutelar a democracia, e criminalizar aos movimentos sociais, sindicatos e organizações políticas que defendem a democracia e o Estado de direito. São muitas aprendizagens, de negações da Ideologia do Capital Humano, da Pedagogia das Competências e de adestramento para o capital, na batalha pela promoção do saber produzido no fazer do trabalho e da vida. (Helder Molina, professor na UERJ)
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Autor: Bruno Miranda Neves
