Review: "Políticas Educacionais e Ensino de Geografia: Sentidos de currículo, práticas e formação docente"

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Eu recomendaria o livro "Políticas Educacionais e Ensino de Geografia: Sentidos de currículo, práticas e formação docente" de Rafael Straforini para aqueles que desejam aprofundar seus conhecimentos sobre ensino de geografia. O foco principal do livro é mostrar como a geografia é abordada nas políticas educacionais, práticas de ensino e formação docente. Se você é professor de geografia, este livro pode ajudá-lo a entender melhor como a geografia está sendo ensinada e como melhorar o ensino por meio de práticas educacionais. Além disso, o livro aborda questões como a necessidade de desenvolver currículos locais para a geografia e a importância de se utilizar práticas educacionais inovadoras para tornar as aulas mais interessantes e motivadoras. Estas são todas áreas importantes para o ensino de geografia, que o livro ajudará os professores a compreender melhor. Por fim, o livro oferece também algumas ótimas informações sobre a formação docente, para que os professores possam se tornar melhores profissionais. Se você está procurando por um livro útil para melhorar suas habilidades no ensino de geografia, esta é uma ótima recomendação.

Ao todo, "Políticas Educacionais e Ensino de Geografia: Sentidos de currículo, práticas e formação docente" de Rafael Straforini é o livro ideal para professores interessados em melhorar o seu ensino e a sua formação. Ele oferece informações práticas sobre como desenvolver currículos locais, como usar práticas educacionais inovadoras e como se tornar um professor melhor. Além disso, o livro é completamente acessível, tornando-o ótimo para qualquer professor, iniciante ou experiente. Portanto, se você está procurando por um livro útil para melhorar o seu ensino de geografia, este é o livro certo para você.

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Políticas educacionais e ensino de geografia: Sentidos de currículos, práticas e formação docente, é resultado de pesquisas acadêmicas e reúne discussões sobre políticas educacionais, curriculares e os impactos causados na Geografia Escolar, assim como à formação de professores de Geografia e da história da disciplina escolar brasileira e de Timor Leste. Todos os temas tratados com base na Teoria do Discurso de Ernesto Laclau e Chantal Mouffe.

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