Eu recomendo que todos leiam o livro "Performatividade, (Des)colonialidade e Políticas Linguísticas" de Naiara Vieira. Este livro trata de uma abordagem interdisciplinar das questões relacionadas às políticas linguísticas no Brasil. O autor propõe formas originais de pensar e compreender o papel das línguas na sociedade, abordando as implicações econômicas, políticas e culturais das políticas linguísticas no Brasil. Ele discute questões como a participação de grupos minoritários na formação da sociedade brasileira, a desigualdade linguística e a discriminação linguística. Além disso, ele aborda a resistência ao colonialismo e aos seus impactos na conformação das línguas e culturas no Brasil.
Vieira faz uso de conceitos abrangentes para mostrar como as políticas linguísticas impactam a estrutura social e como elas são uma forma de resistência. Ele argumenta que as políticas linguísticas são formas de resistência às formas de exploração e opressão impostas pelo colonialismo. O autor também discute o uso da língua como forma de resistência à hegemonia e à desigualdade. Além disso, ele mostra como as políticas linguísticas podem ser usadas para promover a igualdade e a inclusão de grupos minoritários na sociedade.
Eu recomendo que todos leiam este livro para entender melhor a importância das políticas linguísticas no Brasil. O autor faz uso de um estilo envolvente e acessível para discutir as questões abordadas no livro. Além disso, o livro é repleto de exemplos reais que ajudam a ilustrar os argumentos feitos pelo autor. Eu recomendo este livro a todos aqueles que estão interessados em entender melhor as questões relacionadas às políticas linguísticas no Brasil.
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Para esta pesquisa de mestrado embasamos nos estudos pós-modernos de linguagem e de identidade. Partindo então dos estudos de Austin (1990) sobre “atos de fala”, em que o autor considera a linguagem como ação e, por isso, os sujeitos que fazem uso dela como agentes sociais, consideramos fundamental a análise dos discursos de professores de espanhol para atingir (e transcender) os objetivos da pesquisa. Esta pesquisa tem como objetivo principal: analisar os impactos para as identidades de professores de língua espanhola causados pela experiência com a docência. Como objetivos específicos, a pesquisa busca: 1) dissertar como a visão performativa da linguagem ajuda na compreensão da fragmentação da identidade de professor; 2) identificar, partindo da discussão sobre (des)colonialidade, qual a visão de língua/língua espanhola está presente no imaginário discursivo dos professores; 3) verificar se a atuação em diferentes áreas de ensino impacta de forma diferente o ensino de língua espanhola e 4) entender o porquê do entendimento de algumas pessoas de que o espanhol dos latino-hispânicos é um espanhol de menor importância.
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Autor: Naiara Vieira
