Recomendo fortemente o livro "Pensamento lateral dos Futuros Professores Através de Actividades Musicais" da autora Loredana Muntean. O livro oferece um novo olhar para a educação musical, retratando a importância das actividades musicais na formação de professores. Este livro aborda o assunto de forma detalhada, apresentando os benefícios de incorporar actividades musicais no planeamento de aulas.
O livro fornece exemplos práticos e estratégias para desenvolver as habilidades e competências dos alunos. Os leitores também vão obter conhecimentos sobre a importância do uso criativo do som, do ritmo, da harmonia e da melodia nas aulas de música. A autora faz questão de explicar a importância do uso de actividades musicais como ferramentas de aprendizagem eficaz.
Os aspirantes a professores também vão encontrar informações sobre como criar um ambiente de aprendizagem envolvente e estimulante para os alunos. Descobrirão também como a música pode ser utilizada para promover o interesse e a motivação dos alunos. Além disso, a autora explica como as actividades musicais são importantes para ajudar os alunos a desenvolver as suas competências musicais.
O livro também fornece um capítulo dedicado às noções de ensino e aprendizagem da música. O leitor pode descobrir sobre a melhor forma de ensinar e aprender música. Esta abordagem prática é uma excelente fonte de informação para os futuros professores que pretendem criar actividades musicais eficazes.
Este livro é ideal para todos aqueles que procuram informação sobre a educação musical. Para quem deseja adquirir conhecimentos sobre actividades musicais, este livro é uma excelente fonte. É recomendável a todos os futuros professores que querem desenvolver as suas competências docentes na área da música.
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A criatividade, o pensamento flexível, a capacidade de abordar uma situação/problema a partir de várias perspectivas, como competências que qualquer indivíduo deveria ter adquirido através da educação, têm estado na vanguarda dos temas pesquisados nas últimas décadas. A formação inicial de professores para o ciclo primário e pré-escolar visa, por um lado, a formação de competências específicas (profissionais e transversais), que são a base da sua futura profissão, e, por outro lado, a sua dotação com as qualidades acima mencionadas, indispensáveis ao longo da sua carreira. O desenvolvimento do pensamento lateral é, neste caso, um imperativo. Este livro pretende esclarecer até que ponto o estudo da música deve ou não ser um elemento básico na formação inicial dos professores do ciclo primário e pré-escolar, tendo em conta a multiplicidade e complexidade da relação entre a música e o ser humano .
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Autor: Loredana Muntean
