Eu recomendo fortemente o livro "Pedagogia Universitária: Do Reflexo Condicionado ao Pensamento Científico", escrito por Miguel D’Addario. Este livro aborda o tema da pedagogia universitária de maneira profunda e abrangente, incluindo discussões sobre os fundamentos e as técnicas do ensino. O autor oferece uma abordagem clara e direta para a educação universitária, ao mesmo tempo em que oferece conselhos práticos para o ensino eficaz.
O livro destaca o fato de que o ensino é uma habilidade que pode ser desenvolvida, pois envolve muito mais do que aplicar conhecimento. Ele oferece uma visão completa dos princípios e técnicas que devem ser adotadas para ajudar os alunos a aprender efetivamente. Ele destaca a importância da motivação e da comunicação eficaz, e dá exemplos práticos de como os professores podem melhorar suas capacidades de ensino.
Além disso, o livro fornece informações detalhadas sobre como implementar a tecnologia de ensino no contexto de educação universitária. Ele discute as vantagens e desvantagens de várias ferramentas de ensino, incluindo ferramentas como blogs, redes sociais e aulas on-line. O autor também fornece orientações sobre como usar o conteúdo digital para apoiar o ensino eficaz.
O livro também discute como os professores podem usar a avaliação para melhorar o desempenho dos alunos. Ele oferece algumas sugestões práticas sobre como melhorar a qualidade da avaliação, e destaca a importância de ter objetivos educacionais claros para orientar o processo de avaliação. Ele também destaca a importância de criar um ambiente de aprendizagem colaborativa para alcançar melhores resultados educacionais.
No geral, este livro é um guia útil para os educadores que querem melhorar seu ensino. Ele fornece informações detalhadas sobre as principais questões relacionadas à educação universitária e mostra como os professores podem usar a tecnologia para melhorar suas habilidades de ensino. Estou muito satisfeito em recomendar o livro "Pedagogia Universitária: Do Reflexo Condicionado ao Pensamento Científico" de Miguel D’Addario.
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Especialmente considerando que fatores e situações circundantes que acompanham o professor na entrega de um programa de formação; algo que poucas vezes é considerado e que faz parte importante da estrutura educacional. Os gerentes ou administradores de centros de formação, tanto privados ou públicos, devem saber que a Educação não diz respeito somente ao professor como único e responsável, mas também diz respeito a todos os recursos que compõem o trabalho educativo, tanto em termos de recursos tecnológicos, humanos, como organizacionais e institucionais, todos fornecidos por cada centro de formação e sob a responsabilidade de sua administração. Diante desta situação, como consequência, a positividade dos professores e/ou alunos, que pode ser maior ou menor conforme o caso, pode ser inversamente proporcional à insuficiência dos recursos mencionados acima. É muito difícil ser eficaz para um professor, quando os recursos didáticos são inexistentes ou têm déficits permanentes.
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Autor: Miguel D’Addario
