Eu recomendo fortemente o livro “Pedagogia, Futebol e Rua” de Alcides Scaglia. O livro aborda questões educacionais, sociológicas e antropológicas relacionadas ao futebol. Ele traz uma perspectiva diferente para o jogo e argumenta que o futebol pode ser usado como ferramenta pedagógica para melhorar as condições de vida das comunidades mais pobres. O livro é escrito de forma acessível, com exemplos e anedotas que ajudam a tornar a leitura mais interessante e envolvente.
A partir da análise de Scaglia, os leitores podem ter uma visão mais profunda da ligação entre o futebol e a educação. O autor explica como o futebol pode ajudar a desenvolver as habilidades de liderança, responsabilidade e resolução de problemas. Ele também discute os aspectos positivos e negativos do jogo como meio de construir o caráter de indivíduos e grupos. Ao mesmo tempo, o livro oferece um novo olhar sobre a relação entre a educação e a cultura das ruas.
Scaglia argumenta que o futebol pode ser usado como meio para desenvolver a consciência social nas comunidades mais pobres. Ele discute como o jogo pode ajudar a melhorar as condições de vida e promover a inclusão social. Ele também oferece sugestões sobre como os governos e a sociedade devem trabalhar para promover o desenvolvimento das comunidades mais pobres através do uso do futebol.
Em suma, o livro “Pedagogia, Futebol e Rua” de Alcides Scaglia é uma leitura enriquecedora. É uma leitura útil tanto para os interessados em educação quanto para os interessados em futebol. O livro oferece uma perspectiva única sobre o jogo e discute as possibilidades de usar o futebol como meio para o desenvolvimento social e inclusão social.
A pedagogia, como ciência, tem por objeto de estudo a prática educativa, sendo a práxis educativa uma das suas principais preocupações. Práxis entendida enquanto a intencionalidade que dirige e dá sentido à ação. Ação reflexiva, consciente, que se efetiva na intervenção planejada, com pleno e seguro conhecimento sobre o objeto, visando à alteração da realidade e sua transformação. A práxis educativa cabe ao professor e ao pedagogo do esporte crítico e reflexivo! Todos esses textos que compõem o primeiro volume dessa coleção, ousadamente escritos no formato de crônicas (e alguns contos/crônicas), procuram estabelecer-se de forma explicativa e complementar aos artigos científicos, principalmente os publicados nos últimos 17 anos de produção do autor, Alcides Scaglia, revelando uma base teórica robusta e consciente do seu ponto de partida e da sua meta de chegada.
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Autor: Alcides Scaglia
