Eu recomendo fortemente o livro Pedagogia da Autonomia (Edição especial) de Paulo Freire. Este livro oferece uma perspetiva única sobre a educação e a aprendizagem, baseada na filosofia de Paulo Freire. Ele explora como o ensino deve ser transformador e como os professores devem abraçar um verdadeiro compromisso com a educação dos alunos. O livro também aborda o papel do professor na promoção da autonomia dos alunos, além de explorar a ideia de educação como uma transformação que leva à libertação.
Este livro é ideal para aqueles que querem se aprofundar no pensamento de Paulo Freire. A escrita é clara e descomplicada, tornando a leitura fluida e agradável. O livro fornece vários exemplos e histórias de como a teoria de Paulo Freire está sendo aplicada na prática. Além disso, possui uma série de diálogos entre a autora e outros pensadores, o que torna o livro ainda mais interessante.
Pedagogia da Autonomia (Edição especial) oferece uma grande oportunidade para os educadores e estudiosos da área da educação aprofundarem-se mais no assunto. O livro também pode ser útil para aqueles que procuram uma nova perspetiva sobre a educação. É um livro que pode ser lido e relido, com cada leitura trazendo uma nova compreensão.
Definitivamente recomendo o livro Pedagogia da Autonomia (Edição especial) de Paulo Freire. O livro oferece uma perspectiva única e refrescante sobre a educação e os professores. É um livro que pode ser aproveitado por todos os interessados na área da educação, desde os estudantes até os educadores mais experientes.
Pedagogia da autonomia, uma das obras mais importantes de Paulo Freire, agora em edição especial.
Pedagogia da autonomia, publicado em 1996, reafirma o profundo compromisso ético de Paulo Freire na defesa da existência digna. Neste seu último livro publicado em vida, o educador aprofunda sua teoria-ética de uma vida voltada para a liberdade, a verdade e a autenticidade dos sujeitos, contra a lógica do capital. A partir do amor revolucionário e do rigor crítico, reflete sobre o que o ato de ensinar exige de educadores e educandos.
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Em 1963, em Angicos, interior do Rio Grande do Norte, trezentos trabalhadores rurais foram alfabetizados em apenas 40 horas, pelo método proposto por Paulo Freire. Esse foi o resultado do projeto-piloto do que seria o Programa Nacional de Alfabetização do governo de João Goulart, presidente que viria a ser deposto em março de 1964. Em outubro desse mesmo ano, Freire deixou o Brasil para proteger a própria vida. Apenas voltou a visitar o país em 1979, com a abertura democrática.
Ao longo de sua história, Paulo Freire recebeu mais de cem títulos de doutor honoris causa, de diversas universidades nacionais e estrangeiras, além de inúmeros prêmios, como Educação para a Paz, da Unesco, e Ordem do Mérito Cultural, do governo brasileiro. Integra o International Adult and Continuing Education Hall of Fame e o Reading Hall of Fame.
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“Gosto de ser homem, de ser gente, porque não está dado como certo, inequívoco, irrevogável que sou ou serei decente, que testemunharei sempre gestos puros, que sou e que serei justo, que respeitarei os outros, que não mentirei escondendo o seu valor porque a inveja de sua presença no mundo me incomoda e me enraivece. Gosto de ser homem, de ser gente, porque sei que a minha passagem pelo mundo não é predeterminada, preestabelecida. Que o meu ‘destino’ não é um dado, mas algo que precisa ser feito e de cuja responsabilidade não posso me eximir. Gosto de ser gente porque a história em que me faço com os outros e de cuja feitura tomo parte é um tempo de possibilidades, e não de determinismo. Daí que insista tanto na problematização do futuro e recuse sua inexorabilidade.”
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Autor: Paulo Freire
