Review: "Pedagofilosofia Clínica: Psicanálise pedagógico-filosófica existencial-humanista (Tese de Pós-doutorado)"

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Eu recomendo o livro "Pedagofilosofia Clínica: Psicanálise pedagógico-filosófica existencial-humanista (Tese de Pós-doutorado)" de Cleberson Eduardo Da Costa para aqueles que estão interessados em entender os conceitos e teorias da pedagogia moderna. O livro oferece uma análise abrangente das práticas pedagógicas e filosóficas existenciais-humanistas do autor, bem como fornece uma visão profunda de suas contribuições para a comunidade educacional. O autor discute filosofias, teorias e métodos educacionais que servem como base para a prática pedagógica eficaz. Ele também discute o papel da educação no desenvolvimento social e econômico de uma nação.

O livro é escrito em linguagem simples, mas ainda assim apresenta informações detalhadas sobre o assunto. O autor faz uso de exemplos práticos, estudos de caso e análises para tornar o conteúdo mais acessível e compreensível. Além disso, o livro contém uma variedade de exercícios e tarefas, que ajudam os leitores a compreender melhor os conceitos apresentados. Como resultado, os leitores podem usar esses recursos para refletir sobre suas próprias práticas pedagógicas e filosóficas.

O livro aborda uma série de tópicos relacionados à educação, como a importância da responsabilidade, do compromisso, da autoestima, do respeito e da comunicação. O autor também apresenta uma visão sobre como os professores podem usar as teorias pedagógicas e filosóficas para melhorar a qualidade do ensino. Ele também fornece informações sobre como os professores podem desenvolver habilidades de liderança e gestão, e como eles podem se aproximar dos alunos.

Além disso, o autor também discute as principais questões que envolvem a educação, como a profissionalização dos professores, a qualidade do ensino e o papel da tecnologia na educação. Estes tópicos são abordados de maneira acessível, mas ainda assim fornecem informações detalhadas. O livro fornece uma visão atualizada do ensino e discute tendências que estão influenciando as práticas pedagógicas modernas.

Em suma, "Pedagofilosofia Clínica: Psicanálise pedagógico-filosófica existencial-humanista (Tese de Pós-doutorado)" é uma leitura obrigatória para aqueles que buscam aprimorar suas práticas pedagógicas. O autor oferece uma análise abrangente e detalhada dos princípios e teorias da pedagogia moderna, bem como discute o papel da educação na sociedade. Esta obra oferece uma visão única e valiosa da prática pedagógica, e é essencial para os professores e educadores que querem melhorar as suas habilidades e práticas educacionais.

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(a5,185 p.) – A Pedagofilosofia Clínica (psicanálise pedagógico-filosófica existencial-humanista), longe de ser um processo psicológico, psicanalítico-freudiano ou psiquiátrico-medicamentoso, é um método filosófico existencial-pedagógico de intervenção (dialógico-dialética) no ser (enquanto paciente /educando) que busca não somente clarificar as origens das náuseas (Sartre), angústias (Heidegger), espantos (Aristóteles), perda do sentido da existência (Kierkegaard) e/ou tristeza profunda nele presentes (depressão, melancolia, etc.), mas também, e principalmente, à estruturação e/ou reestruturação desse mesmo ser:1 – “Para Aprender a Aprender” a conviver com elas, criando mecanismos de defesa, e/ou então:2- Para poder fazer-se capaz de superá-las, transcendê-las, criando e recriando novos sentidos existenciais.
A Pedagofilosofia Clínica, portanto, “é a potencialização do ser, pelo próprio ser (no sentido da Vontade de potência em Nietzsche; no sentido do Ato e da Potência em Aristóteles; no sentido da transcendência em Heidegger; e no sentido da Consciência crítica em Paulo Freire, etc.), ainda que por meio de processos dialético-dialógicos, para poder encarar e/ou suportar o mundo hostil e repleto de paradoxos no qual fora ou está jogado (nos sentidos de Heidegger, Sartre, Hannah Arendt, etc.), após sentir-se, apresentar sintomas e/ou intuir ser tratado por este mesmo mundo como uma espécie de objeto, de fantoche, de apêndice ou de mercadoria do setor produtivo ou, numa outra analogia, nele aprisionado tal qual Daniel, na cova dos leões.

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