Eu recomendo fortemente o livro "Paradigmas metodológicos em educação ambiental" de Alexandre de Gusmão Pedrini. Este livro oferece uma compreensão clara e aprofundada sobre os principais paradigmas da educação ambiental, bem como seus métodos e técnicas. É um livro interessante e útil para qualquer pessoa interessada em aprender mais sobre a educação ambiental. Além disso, oferece insights e reflexões sobre como a educação ambiental pode ser usada para equipar as pessoas com conhecimentos e habilidades para enfrentar as questões ambientais.
Este livro possui um enfoque na ação, pois oferece estratégias práticas de como a educação ambiental pode ser usada para ajudar a combater as alterações climáticas. Pedrini discute também as questões sociais, políticas e econômicas que podem ser abordadas através da educação ambiental. Além disso, ele examina os papéis das escolas, dos governos e das organizações da sociedade civil na implementação de programas de educação ambiental.
Finalmente, Pedrini oferece dicas úteis sobre como desenvolver projetos e programas de educação ambiental eficazes. O livro também discute como os professores e educadores podem ensinar de forma eficaz sobre o meio ambiente. Além disso, o livro discute como as instituições educacionais podem ser usadas para ajudar a resolver os problemas ambientais.
Em suma, este livro é ideal para qualquer pessoa interessada em aprender mais sobre a educação ambiental ou em desenvolver programas eficazes e inovadores. Possui uma abordagem abrangente, que aborda tanto os aspectos teóricos quanto os práticos dos paradigmas da educação ambiental. É uma leitura extremamente valiosa e recomendável para qualquer um que esteja interessado nesta importante área de estudo.
Conheça esse livro e percorra as trilhas das variadas possibilidades metodológicas contemporâneas da Educação Ambiental (EA). Ele apresenta diversos paradigmas em Educação Ambiental como: a) EA crítica; b) EA para sociedades sustentáveis; c) Ecopedagogia; d) EA freireana; e) EA e a complexidade; f) EA e a perspectiva em CTSA. O livro apresenta muitas possibilidades para que o educador possa abrir a “caixa preta” de como realizar um trabalho sério de pesquisa ou intervenção social em termos de EA. Ele também fornece ampla bibliografia do cenário brasileiro atual com fontes atualizadas de informação. Neste livro, são abordados temas muito importantes como licenciamento socioambiental público, pesquisa-ação com comunidades, ensino a distância, políticas públicas, metavaliação, ensino superior, literatura popular, manguezal, praias e recifes marinhos, áreas protegidas, etc.
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