Review: "Padrão Enade – Análise, Reflexões e Proposições à Luz da Taxonomia de Bloom"

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Eu recomendo fortemente o livro Padrão Enade – Análise, Reflexões e Proposições à Luz da Taxonomia de Bloom de Alexandre Mendes Nicolini. O livro fornece um excelente guia para ajudar alunos, professores e outros profissionais da educação a compreender melhor os padrões do Enade e a taxonomia de Bloom. O autor usa exemplos concretos e abordagens modernas para mostrar como o Enade pode ajudar a melhorar o desempenho dos alunos e impulsionar o desenvolvimento dos programas educacionais. Ele também discute as limitações do Enade e oferece sugestões para torná-lo mais eficaz.

O livro é bem escrito e fácil de ler. O autor usa linguagem clara e simples e oferece inúmeros exemplos para ajudar os leitores a entender melhor o material. O livro abrange todos os aspectos do Enade e da taxonomia de Bloom, desde a definição dos padrões até as maneiras de aplicá-los. Ele também contém algumas informações sobre como os resultados do Enade podem ser usados para avaliar a qualidade de um programa de educação.

Além disso, o autor oferece um olhar sobre outras aplicações do Enade e da taxonomia de Bloom. Ele discute o uso dos padrões para avaliar o desempenho dos alunos e dos professores, além de oferecer sugestões para melhorar os programas educacionais. Ele também discute os possíveis usos do Enade para avaliar a qualidade de uma instituição de ensino.

Eu recomendo o livro Padrão Enade – Análise, Reflexões e Proposições à Luz da Taxonomia de Bloom de Alexandre Mendes Nicolini para qualquer pessoa interessada em entender melhor o Enade e a taxonomia de Bloom. O livro fornece uma excelente introdução aos padrões do Enade bem como várias abordagens para melhorar a educação através do uso da taxonomia de Bloom. Ele é escrito de forma clara e oferece informações úteis sobre os possíveis usos do Enade além da avaliação dos alunos.

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O Ministério da Educação, por meio do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), tem avaliado há 18 anos o desempenho dos egressos dos cursos superiores por meio de testes padronizados conhecidos como Provão e Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade). No entanto, verifica-se em todas as áreas do conhecimento que pouco se avançou em termos de performance dos avaliados, denotando baixo incremento na eficácia da formação oferecida à sociedade. O Enade busca articular os conteúdos da formação profissional e as competências profissionais desejáveis que estão expressos nas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN). Ao final de cada edição, o Inep emite um relatório com os resultados detalhados em microdados para todos os cursos avaliados, o que permitiria às Instituições de Ensino Superior (IES) compreender as lacunas nos processos de ensino-aprendizagem dos seus egressos, caso tivessem desenvolvido metodologia adequada. Este livro se propõe a analisar o que é o Padrão Enade e ajudar as IES a criar uma metodologia de leitura e análise dos resultados deste exame que possibilite o desejável feedback para a evolução dos conteúdos programáticos, estratégias de ensino, estratégias de avaliação e design das matrizes curriculares. Os autores objetivam, dessa forma, auxiliar as IES a desenvolver um outro olhar sobre a avaliação e fornecer um cabedal de conhecimento que as ajude a compor um painel de acompanhamento do desempenho dos seus cursos e egressos, a fim de evitar que a mão de obra formada não venha a estrangular as necessidades de desenvolvimento profissional no Brasil. Obra recomendada para formação de professores nos cursos de especialização, mestrado e doutorado para as áreas de ciências gerenciais (administração, economia, ciências contábeis e cursos superiores de tecnologia em RH, marketing, finanças e outros da área de gestão). Leitura complementar para disciplinas de metodologia do ensino superior.

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