Eu altamente recomendo o livro "Os determinantes do desempenho acadêmico dos estudantes de economia: Microeconomia da Educação", de Phillipp Farias. É um bom livro para aqueles interessados no desempenho acadêmico dos estudantes de economia e em como a microeconomia afeta o ensino e o aprendizado. O livro aborda o assunto de maneira clara e direta. O autor faz um excelente trabalho de explicar como a microeconomia afeta o desempenho acadêmico dos estudantes de economia. Ele aborda vários tópicos, como o papel do professor na sala de aula, as decisões dos alunos em relação ao ensino e ao aprendizado, e as influências do mercado na educação.
O autor também discute questões relacionadas à igualdade de oportunidades na educação, e como ela influencia o desempenho acadêmico. Ele mostra como as diferenças de classe, gênero e etnia afetam o acesso ao ensino superior e à educação de qualidade. Além disso, o livro aborda questões mais amplas, como o papel dos governos no estabelecimento de políticas de educação eficazes. O autor também apresenta vários estudos e análises realizados em diversos países para comprovar suas afirmações.
Este livro é excelente para aqueles interessados em entender melhor o desempenho acadêmico e como ele pode ser influenciado pela microeconomia. Os fatos e as análises apresentados no livro são bem informativos e úteis. Também é útil para aqueles que desejam conhecer melhor as decisões tomadas pelos governos em relação à política educacional. Em geral, estou muito satisfeito com a qualidade do livro e com as informações apresentadas. Eu recomendo totalmente "Os determinantes do desempenho acadêmico dos estudantes de economia: Microeconomia da Educação", de Phillipp Farias, para todos aqueles interessados no desempenho acadêmico ou na microeconomia da educação.
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Este trabalho tem como objetivo identificar os fatores determinantes do desempenho universitário dos estudantes de Economia da Universidade Federal do Ceará (UFC), bem como tais fatores afetam a performance desses alunos ao longo da graduação. Ele foi desenvolvido através dos dados socioeconômicos, dados das provas do exame de seleção da UFC (Vestibular) e dos Índices de Rendimento Acadêmico dos estudantes de Economia da UFC que ingressaram na universidade em 2008.
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Autor: Phillipp Farias
