Recomendo fortemente o livro "Onlearning. Como a educação disruptiva reinventa a aprendizagem" de José Cláudio Securato para aqueles que procuram uma nova abordagem para o ensino moderno. O livro mostra a importância de compreender como as tecnologias digitais, as novas metodologias de ensino e as inovações pedagógicas estão revolucionando a educação. Ele oferece uma visão profunda e detalhada de como a mudança na educação está se dando de forma disruptiva e muito rápida, abordando todos os aspectos: desde a infraestrutura, até os conteúdos e as metodologias de ensino.
Ele também explica os desafios enfrentados pelas escolas e educadores, e como as novas tecnologias estão ajudando a superar algumas dessas dificuldades. O livro é escrito de uma forma clara e simples, o que o torna muito fácil de seguir. Ele inclui exemplos reais de como as novas tecnologias estão sendo usadas para criar experiências educacionais ricas e dinâmicas. Cada capítulo é enriquecido com exemplos reais, gráficos e recursos interativos para que o leitor tenha uma melhor compreensão da educação disruptiva.
Também é possível acompanhar o progresso dos alunos e verificar em que áreas eles precisam melhorar. O livro abrange também os efeitos positivos da educação disruptiva, que podem ajudar os alunos a serem mais motivados, engajados e responsáveis. Esta obra proporcionará uma visão completa de como a educação mudou e como ela pode se tornar melhor no futuro. É leitura obrigatória para professores, educadores e todos aqueles que buscam uma nova abordagem para a educação moderna.
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Onlearning – Como a educação disruptiva reinventa a aprendizagem traz um conceito novo, que surge como resposta aos anseios por mudanças na educação, especificamente na educação para executivos, perante as transformações exponenciais e dessincronizadas da sociedade, que acontecem por meio da tecnologia e que revolucionam as organizações, a vida das pessoas e os costumes; com o objetivo de extrair o melhor dessa evolução e ampliá-la de forma maximizada no aprendizado executivo.A obra é composta por três partes: a Parte I trata da história da educação voltada para o trabalho, da educação executiva e das escolas de negócios. Apresenta como ocorre a formalização do ensino da Administração, principalmente pelas escolas de negócios, quais metodologias de aprendizagem e cognição são desenvolvidas pelos diversos pensadores dos séculos 19 e 20, cujos modelos repercutem até hoje.A Parte II delineia o cenário por meio do qual a tecnologia e a transformação digital se consolidam como meios fundamentais para criação dedisrupção nas mais diversas áreas de conhecimento e setores da indústria. Aborda como a Teoria de estratégia disruptiva, de Clayton Christensen, desafia a lógica de inovação tradicional; quais os efeitos das novas tecnologias na economia, na sociedade e na vida das pessoas, e com qual velocidade elas avançam para se tornarem acessíveis, transformando radicalmente a realidade.Por fim, a Parte III versa sobre a educação e a proposta disruptiva da Saint Paul para a educação de executivos, o Onlearning. Reflete sobre a necessidade de a educação repercutir concretamente a evolução tecnológica, de forma ampla, em seu aspecto econômico e social. Termina apresentando 20 conclusões sobre o Onlearning, caracterizando objetivos, atuação e projeções para o futuro da educação, a partir da proposta de reinvenção da educação por meio dos recursos que a tecnologia e a transformação digital colocam à disposição de todos.
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