Review: "O Trabalho Pedagógico a Partir do Par Dialético Objetivo/Avaliação"

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Eu recomendo o livro "O Trabalho Pedagógico a Partir do Par Dialético Objetivo/Avaliação" de Marivanio Silva. É um livro importante para educadores que desejam compreender melhor a educação e a avaliação. O autor usa a abordagem dialética para discutir o trabalho pedagógico e a avaliação escolar. Ele mostra como as duas áreas se relacionam e como as escolas podem melhorar seus processos educacionais. O livro oferece uma compreensão profunda do tema e os leitores podem aplicar os princípios do trabalho dialético em seus próprios contextos.

O autor mostra como as práticas pedagógicas devem ser revisadas e analisadas de forma crítica para que os alunos alcancem seus objetivos de aprendizagem. Ele também aborda as questões éticas e a responsabilidade da escola em relação ao ensino e à avaliação. Além disso, o livro oferece uma breve discussão sobre a importância da tecnologia na educação e como ela pode ajudar os educadores a compreender melhor os seus alunos.

O livro de Marivanio Silva é útil para educadores que desejam entender melhor o trabalho pedagógico e a avaliação. Os temas discutidos são fundamentais para quem lida com a educação e suas implicações. O autor apresenta um olhar crítico e reflexivo sobre o trabalho pedagógico, o que torna o livro ainda mais útil e interessante. No geral, é uma leitura obrigatória para todos os educadores que desejam melhorar seus conhecimentos sobre educação e avaliação.

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Esta obra tem como objetivos refletir a determinação do trabalho pedagógico a partir de um par dialético objetivos/avaliação considerando seus determinantes filosóficos-político-epistemológicos, baseados em uma concepção crítica e propositiva de Educação/Educação Física. Este trabalho emergiu de reflexões da prática docente, proporcionada pelo Coletivo de Reflexão-Ação em Educação/Educação Física (CORE) a partir das ações do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID). Através das observações e vivências críticas, obtivemos uma melhora quanto à compreensão em relação às questões pedagógicas, bem como aprofundamento dos conhecimentos/saberes tratados nas aulas. Todavia, esta obra pretende contribuir para a formação de pesquisadores e professores em formação contínua.

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